阳光雨露实验小学2019年网络研修与校本研修整合培训简报.doc

漯河市源汇区阳光雨露实验小学
网络研修与校本研修整合培训工作坊
学校简报 第3期

主编：赵倩 2019年8月中旬

★卷首语 ★学情汇总
★温馨提示 ★研修活动
★优秀之星 ★成果展示
★编后寄语

古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界："昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。"此第一境也。"衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。"此第二境也。"众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。"此第三境也。
——王国维在《人间词话》
教学的改变，首先是来自于教师的改变；真正好的教学源自于教师的自身认同与自身完整。而自身认同与自身完整，则需要教师们有直面“自己”的勇气，有敢于正视自己“短项”的刚毅。大家都知道“给学生一碗水，自己必须要有一桶水”的道理，但若只满足自己已有的这桶水，这桶“死水”，你又能给学生什么呢？要知道现在可是知识爆炸的时代，如若我们仍然“用昨天的太阳，来晒今天的衣被”，可以想象我们的教学会是什么样！
当前，素质教育课改背景下，如何适应现代教育技术下，教师的专业素养与自身能力的提升，成为所有教育者必须直面的问题。特别是在新形势下，如何达成从教师的“精彩”教到学生的“有效”学，进而打造高效课堂和快乐教学等都是考验教师的现实问题。危机就是前进的动力，正是在这种形式下，大家非常珍惜各种培训机会，抛开繁琐的俗事，积极参加学习，虽然少了些与家人、朋友团聚的时间，但也收获很多很多。那是知识技能的沉淀质变提升；是内心情感的充实和愉悦。
今朝我们挥洒汗水、耕耘孤独、菩提顿悟；明日必将三尺讲台启迪玩灵、演绎智者的风采。目前培训学习已经进入最关键的冲刺阶段，为了我们的荣耀，希望大家继续发扬学习的执着精神，克服困难，改进不足，打好攻坚战。用学习的收获，演绎我们对知识的渴望；用学习的快乐，诠释我们对教育的忠诚、热爱！
雄关漫道真如铁，而今迈步从头越！就让我们行动起来，到培训学习的平台里采风吧！

1、登录学习情况：
学员总数 ：25人 已登录人数：25人 已开始研修人数: 25人 已合格人数：25人
参训率：100%（登陆人数/学员总数*100%）
研修率： 100.00 （已开研修人数/已登录人数*100%）
合格率：100% （已合格人数/学员总数*100%）
2、当前学习优秀学员：
姓名
任务学习详情
魅力度(数量/积分)
总成绩
看课程
写作业
参与 活动
作业、日志被评论
王亚鹏
677
3
3
38/38
100.0
栗亚平
718
3
3
18/18
100.0
李苁苁
702
3
3
4/4
100.0
宋文华
1018
3
3
23/23
100.0
赵薇
712
3
3
1026/1026
100.0
连梦威
1829
3
3
1239/1239
100.0
杨凯丽
673
3
3
34/34
100.0
赵晓晓
932
3
3
17/17
100.0
刘田苑
668
3
3
21/21
100.0
尚可
1769
3
3
1066/1066
100.0
5、现阶段最优秀学员：袁安福、薛大云、易辉、林贤芝
祝贺以上的老师都取得了较优秀的成绩！需要加油哟！期待你们的表现！
说明：目前大部分学员都能按照要求积极参与培训学习，并取得了较好成绩。在此予以祝贺！但也有部分教师目前学习进程差距较大！
6、目前学习差距较大的学员：

姓名
任务学习详情
魅力度(数量/积分)
总成绩
看课程
写作业
参与 活动
作业、日志被评论
郑理想
828
4
3
20/20
43.9
郑艳
408
2
2
11/11
41.2
陈霞
662
3
3
19/19
22.5
张明明
764
3
0
40/40
4.7
李晓璐
418
1
2
27/27
21.6
李领星
560
0
0
0/0
1.8
常自轩
207
1
1
3/3
0.9
陈飞
299
0
0
0/0
0.6
李晓峰
0
0
0
0/0
0.0
张翀睿
0
0
0
0/0
0.0
老师，加油哦！

①请学员们抓紧时间，科学安排学习与工作的时间冲突，按要求及时学习，对班级问题展开讨论，注意发帖和回帖；请老师们认真观看每个模块的视频资源，学习平台有记录的。我们每一个模块的学习任务是不相同的，大家一定要看作业要求，如果在观看视频资源的时候，无法打开视频资源，在保证您自己使用的网络速度正常的情况下，技术上的问题可以发到班级讨论区里或者用消息功能、电子邮件和我联系，大家互相帮助。
②作业未完成的学员抓紧时间，同时参考考评要求，积极完成作业互评，严禁抄袭。个别学员作业内容原创性东西较少，借鉴成分多。
③参照考评标准，认真按要求学习、互动讨论。请大家积极参加班级讨论区讨论，这里您可以随便选择您感兴趣的话题回复，也可以发表与培训学习活动相关的主题。还没有参加过讨论的老师，请积极参加班级讨论讨论，也是我们学习的重要过程之一，学习过程会记录在总成绩里面。
④一定要认真阅读要求和及时查看最新公告区的提示，做完后首先自己看看，然后再发上来，这样可以避免不必要的丢分，也减少频繁上传作业错误而反复修改麻烦。辅导教师也因此要花更多时间和精力重复阅读您的内容，对于首次提交作业的老师来说，肯定会得不到及时评阅。
⑤本次学习截止日期为4月25日，请还没合格的老师抓紧时间学习。目前还有学员没参加本坊组织的活动，请继续参加。

---老师们看这里啦！！！

1. 坊成员提交的作业中有多篇內容雷同, 无法判断究竟谁是原创作者.
2. 坊成员提交的作业中有几篇文不对题.
3.培训没有实現全覆盖, 至今仍有少数教师未登录学习, 其原因是学校对
教师参与校本研修的奖惩, 激励制度还不够完善. 尤其是对那些已经评上职称者, 缺乏约束力.
4. 由于多种原因, 有少数在编不在岗的教师一直没有参培.个别学员参与学习培训时间太少。

学习是我们一生的追求。希望在今后的学习工作中，大家把学习当成一种生活习惯，把习惯作为一种学习。相信，教学中的迷惑困顿彷徨，经过自己的不断执着地学习，定会有"众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。"的感慨！老师们，我们一起努力吧!