阳光雨露实验小学2019年网络研修与校本研修整合培训简报.doc

漯河市源汇区阳光雨露实验小学网络研修与校本研修整合培训工作坊学校简报 第3期主编：赵倩 2019年8月中旬卷首语 学情汇总温馨提示 研修活动优秀之星 成果展示 编后寄语古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界：昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。此第一境也。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。此第二境也。众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。此第三境也。 王国维在人间词话教学的改变，首先是来自于教师的改变；真正好的教学源自于教师的自身认同与自身完整。而自身认同与自身完整，则需要教师们有直面“自己”的勇气，有敢于正视自己“短项”的刚毅。大家都知道“给学生一碗水，自己必须要有一桶水”的道理，但若只满足自己已有的这桶水，这桶“死水”，你又能给学生什么呢？要知道现在可是知识爆炸的时代，如若我们仍然“用昨天的太阳，来晒今天的衣被”，可以想象我们的教学会是什么样！当前，素质教育课改背景下，如何适应现代教育技术下，教师的专业素养与自身能力的提升，成为所有教育者必须直面的问题。特别是在新形势下，如何达成从教师的“精彩”教到学生的“有效”学，进而打造高效课堂和快乐教学等都是考验教师的现实问题。危机就是前进的动力，正是在这种形式下，大家非常珍惜各种培训机会，抛开繁琐的俗事，积极参加学习，虽然少了些与家人、朋友团聚的时间，但也收获很多很多。那是知识技能的沉淀质变提升；是内心情感的充实和愉悦。今朝我们挥洒汗水、耕耘孤独、菩提顿悟；明日必将三尺讲台启迪玩灵、演绎智者的风采。目前培训学习已经进入最关键的冲刺阶段，为了我们的荣耀，希望大家继续发扬学习的执着精神，克服困难，改进不足，打好攻坚战。用学习的收获，演绎我们对知识的渴望；用学习的快乐，诠释我们对教育的忠诚、热爱！雄关漫道真如铁，而今迈步从头越！就让我们行动起来，到培训学习的平台里采风吧！1、登录学习情况：学员总数 ：25人 已登录人数：25人 已开始研修人数: 25人 已合格人数：25人参训率：100%（登陆人数/学员总数*100%）研修率： 100.00 （已开研修人数/已登录人数*100%）合格率：100% （已合格人数/学员总数*100%）2、当前学习优秀学员：姓名任务学习详情魅力度(数量/积分)总成绩看课程写作业参与 活动作业、日志被评论王亚鹏6773338/38100.0栗亚平7183318/18100.0李苁苁702334/4100.0宋文华10183323/23100.0赵薇712331026/1026100.0连梦威1829331239/1239100.0杨凯丽6733334/34100.0赵晓晓9323317/17100.0刘田苑6683321/21100.0尚可1769331066/1066100.05、现阶段最优秀学员：袁安福、薛大云、易辉、林贤芝祝贺以上的老师都取得了较优秀的成绩！需要加油哟！期待你们的表现！说明：目前大部分学员都能按照要求积极参与培训学习，并取得了较好成绩。在此予以祝贺！但也有部分教师目前学习进程差距较大！6、目前学习差距较大的学员：姓名任务学习详情魅力度(数量/积分)总成绩看课程写作业参与 活动作业、日志被评论郑理想 8284320/2043.9郑艳4082211/1141.2陈霞6623319/1922.5张明明7643040/404.7李晓璐4181227/2721.6李领星560000/01.8常自轩207113/30.9陈飞299000/00.6李晓峰0000/00.0张翀睿0000/00.0老师，加油哦！请学员们抓紧时间，科学安排学习与工作的时间冲突，按要求及时学习，对班级问题展开讨论，注意发帖和回帖；请老师们认真观看每个模块的视频资源，学习平台有记录的。我们每一个模块的学习任务是不相同的，大家一定要看作业要求，如果在观看视频资源的时候，无法打开视频资源，在保证您自己使用的网络速度正常的情况下，技术上的问题可以发到班级讨论区里或者用消息功能、电子邮件和我联系，大家互相帮助。作业未完成的学员抓紧时间，同时参考考评要求，积极完成作业互评，严禁抄袭。个别学员作业内容原创性东西较少，借鉴成分多。参照考评标准，认真按要求学习、互动讨论。请大家积极参加班级讨论区讨论，这里您可以随便选择您感兴趣的话题回复，也可以发表与培训学习活动相关的主题。还没有参加过讨论的老师，请积极参加班级讨论讨论，也是我们学习的重要过程之一，学习过程会记录在总成绩里面。一定要认真阅读要求和及时查看最新公告区的提示，做完后首先自己看看，然后再发上来，这样可以避免不必要的丢分，也减少频繁上传作业错误而反复修改麻烦。辅导教师也因此要花更多时间和精力重复阅读您的内容，对于首次提交作业的老师来说，肯定会得不到及时评阅。本次学习截止日期为4月25日，请还没合格的老师抓紧时间学习。目前还有学员没参加本坊组织的活动，请继续参加。-老师们看这里啦！1. 坊成员提交的作业中有多篇內容雷同, 无法判断究竟谁是原创作者.2. 坊成员提交的作业中有几篇文不对题.3.培训没有实現全覆盖, 至今仍有少数教师未登录学习, 其原因是学校对教师参与校本研修的奖惩, 激励制度还不够完善. 尤其是对那些已经评上职称者, 缺乏约束力.4. 由于多种原因, 有少数在编不在岗的教师一直没有参培.个别学员参与学习培训时间太少。学习是我们一生的追求。希望在今后的学习工作中，大家把学习当成一种生活习惯，把习惯作为一种学习。相信，教学中的迷惑困顿彷徨，经过自己的不断执着地学习，定会有众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。的感慨！老师们，我们一起努力吧!