高校学生科学健身服务体系的构建研究.pdf

学校体育XUEXIAOTIYU高校学生科学健身服务体系的构建研究Research on the Construction of a Scientific Fitness ServiceSystem for College Students王立军，张曙林?Wang Lijun,Zhang Shulin?摘要：针对居民社区、各高校所需求所构建的科学健身服务体系，能够为居民、学生的健身运动提供科学的理论指导，是推动全民健身、全民健康的科学发展的一环，是贯彻落实“健康中国2 0 3 0”规划纲要精神的重要组成部分。在文献分析前人成果的基础上，本文提出了高校学生科学健身服务体系的定义,即：以健身运动为载体，以为健身者提供场地、器械等设施以及具有专业性、科学性的理论、实践指导为形式，从而为其创造价值的服务体系。关键词科学健身服务体系；健康中国；高校；大学生Abstract:The construction of a scientific fitness service system targeting residential communities and variousuniversities can provide scientific theoretical guidance for residents and studentsfitness activities.It is a part ofpromoting the scientific development of national fitness and health,and therefore an important component ofimplementing the spirit of the“Outlines for Healthy China 2030 Plan.Based on the research and gradualimprovement of the concept of scientific services by numerous scholars,this article believes that the scientificfitness service system can be defined as a service system that uses fitness as a carrier,provides facilities such asvenues,equipment,and professional and scientific theoretical and practical guidance for fitness enthusiasts,andcreates values for them.Keywords:scientific fitness service system;Healthy China;universities;college students中图分类号：G80-05文章编号：1 0 0 5-0 2 5 6(2 0 2 3)0 8-0 1 5 9-3doi:10.19379/ki.issn.1005-0256.2023.08.042伴随着社会的不断发展和人民对美好生活的需求，健身就成为人们的普遍需求。在高等院校中，由于学生处于青年时期，时间、精力比较充裕，为了练就出色的身体素质，就产生了对健身服务的需求。中共中央、国务院在2 0 1 6 年印发了“健康中国2 0 3 0 规划纲要，纲要的核心思想是推进以全民健身、全民健康为目标的价值导向、以发展人民健康、强健身体素质为结果的思想，提出了新时代共建共享、全民健康战略的主题。同年，习近平总书记在全国卫生与健康大会上首次提出“大健康”理念 2 。从纲要所提出的“健康中国”战略实施规划到习近平总书记提出的“大健康”理念来看，全民健身与全民健康的深度融合发展已经逐步成为未来发展策略的焦点。针对居民社区、各个高校所进行的科学健身服务体系的构建，能够为居民、学生的健身运动提供科学的理论指导，是推动全民健身、全民健康的科学发展的一环，也是贯彻落实纲要精神的重要组成部分。普通高等院校作为当代青年大学生的承载主体，构建科学有效的健身服务体系，能够为大学生提供良好的健身场所、健身指导以及健身效果，有助于当代大学生各方面协调发展。构建科学的健身服务体系也是推动全民健身、全面健康的重要方面。2 1 世纪初，著名的机器公司（IBM)的Almaden研究中心与加利福尼亚大学伯克利分校Ches-broush教授的科研团队率先提出科学服务的理念。随即，美国国家创新计划将科学服务定为美国2 1 世纪国家创新战略之一 3 。随后，在2 0 0 5 年初,IBM、北京大学等单位联合主办了以“服务创新和服务科学学科建设”为主题的大型研讨会，旨在建立科学有效的服务体系,为相关产业发展提供科学服务 4 。此后我国众多学者文献标识码：A对于服务科学进行了概念的阐述以及积极的展望，并对其各项服务分支也进行了研究。随着我国全民健身、全民健康的兴起与发展,科学服务健身体系应运而生，结合众多学者对科学服务概念所进行的研究与逐步完善，本文认为科学健身服务体系可以定义为以健身运动为载体，以为健身者提供场地、器械等设施以及具有专业性、科学性的理论、实践指导为形式,从而为其创造价值的服务体系。1研究对象与方法1.1研究对象本文以普通高校在校大学生以及相关院校健身服务体系为研究对象，通过实际调查，获取相关院校大学生参加健身的方式以及院校科学健身体系构建情况，详细系统的分析我国高等院校健身服务体系的构建情况。1.2研究方法1.文献资料法通过“万方数据、维普、中国知网”等数据库，以“全民健身、健康服务、高校健身”等为关键词进行检索，查阅相关期刊基金项目：天津市教育科学规划课题“高校学生科学健身服务体系的构建研究（项目编号：CLE210066）。第一作者简介：王立军（1 9 8 3）,男，天津人，大学本科,讲师，研究方向：体育教育训练学。作者单位：1.天津理工大学中环信息学院，天津3 0 0 3 8 0Zhonghuan Information College,Tianjin University of Technology,Tianjin 300380,China.2.天津工业大学体育部，天津3 0 0 3 8 0体育科技文献通报159第3 1 卷第8 期2023年8 月学校体育XUEXIAOTIYU与学位论文6 0 余篇，腾讯、人民网等权威报道1 0 余篇。通过“国家体育总局、天津市体育局、中国网等权威网站和报道，详细搜集了健身服务的相关材料，为本文的相关研究提供了理论支撑和素材。2.访谈法对天津理工大学中环信息学院、天津理工大学、天津仁爱学院等相关专家进行访谈，了解了相关院校大学生参加健身情况以及科学健身体系构建情况，为本文研究提供了背景支持。3.观察统计法本文将相关调查数据进行观察统计，对大学生健身情况、高校健身服务情况进行深入了解。2高校学生健身方式概述高校学生的健身方式往往取决于对时间成本以及经济成本的权衡结果。首先，高校学生自身需要应对较大的学业压力，以及社团等学业以外的事务所带来的诸多问题,大学生在进行健身活动时必然要考虑相应的时间成本，以保证学习等其他事项的正常进行。其次，大学生大多数没有固定的收人来源，由于高校健身设施建设滞后问题普遍存在，多数高校生仍需要专业健身活动中投人较大的费用，这必然会降低高校生专业健身的积极性，进而选择成本较低的甚至零成本的健身方式。经过对大学生健身方式进行调查发现，高等学校大学生参与健身活动的方式主要两种，分别为自己健身和专业健身，比例分别为 8 8.7 4%、1 1.2 6%5 。C自己健身与专业健身的区别主要体现在专业健身教练员的参加与否，以及由此所衍生出来的训练专业程度以及成本高低的区别。自己健身是指学生自己购买健身器材，如哑铃、拉力器等,其训练场所集中在学生宿舍、操场以及学校自建的健身房，该健身方式成本较低但缺乏专业性、科学性，往往健身效果欠佳，且健身受伤的可能性较高。专业健身是指高校学生在专业教练员的指导之下进行训练，与前者相比其优势体现为训练方式更具体系，学生们可以接受专业性的科学辅助与指导，并且能够直观地学习诸多健身知识。但其劣势体现为成本较高，没有固定成本来源的学生往往难以承担。由此可见，各大高校目前缺乏一个科学的健身服务体系来解决上述矛盾，进而能够在一个较低成本的前提下为学生们提供一个专业的健身指导。3高校学生科学健身服务体系的构建通过实地考察、调查文件，实际访谈等方法，基本了解了天津市相关高校大学生参与健身情况以及各高校构建大学生健身服务体系情况，综合当代大学生科学健身需求，本文构建了科学健身服务体系如下。大学生科学健身服务体系的构成由上图所示，由健身场所设施、专业人员指导、资金来源、信息管理系统、其他服务项目五大类目组成。其中健身服务设施作为该体系的基石，主要分为健身设备器材，即各种哑铃、杠铃、跑步机等，健身场所场地以及专业的健康测评仪器三项，为科学健身体系的基石。专业人员指导项目则体现该体系的服务内涵，具体分为专业健身教练的科学、专业性指导以及健身周期的系统规划和健康数据的测评。此外，该服务体系具有专业的信息化管理，即健身信息档案的建立以及健身指导的线上可视化等。最后，该体系还有许多其他的服务项目，例如对于建设饮食的指导以及专业健身指导的私人订制项目。160BULLETIN OF SPORT SCIENCEANDTECHNOLOGYVol.31.NO.8.2023高校学生科学健身服务体系健身场所设专业人员指施健身专业健身器材设施健身场所场地加强体育公共服务体系建设，是深人贯彻落实我国科学发展、从中国特色社会主义事业总体布局出发的重要任务，是提高大学生身体素质、构建科学合理大发展体系的必然要求 6 。大学生科学健身服务体系的建设是加强体育公共体系建设的重要方面，各高校应有机整合原有建设器材、场地，节约体系建设成本。将更多的成本投人至提高建设服务体系的服务层面上，例如提高健身咨询服务的专业性，健身测评仪器的先进性以及整体健身服务体系的构建的信息化，进而能够为在校师生提供更高的服务质量。本文构建的健身服务体系基础为健身场所设施、专业指导人员，保障是自已来源，信息管理系统和其他项目服务完善了本体系。本体系从基础设施、资金保障、社会服务等多方面搭建了科学有效的健身服务体系。4高校学生科学健身服务体系构建的意义1.建立高校学生对于健身运动的理性认知。健身运动对于高校学生存在诸多利好，一方面学生可以利用健身活动来扩大自身的社交圈，另一方面强健的体魄也能是提高日常的学习、工作效率的重要因素。但是大多数学生显然缺乏科学的健身理论知识，而错误的健身规划以及健身器械的错误使用则很容易会导致学生的运动损伤，甚至产生更为严重的后果。学校科学健身服务体系能够为每位参与健身运动的学生提供有针对性的、专业的健身计划,进而帮助健身者正确使用健身器材以及即时的医疗服务，来最大程度的消除学生健身运动的安全隐惠。2.有利于高校学生身心健康发展。健身运动对于高校学生的身体健康与心理健康都有着很大的帮助，这与当今学生学业、就业等压力较大的现状需求是十分契合的。科学健身服务体系的构建能够为学生们提供一个专业性的锻炼平台，进而培养学生们的体育锻炼兴趣以及科学健身的意识。此外，学生们还可在该平台中磨砺自身的意志品质，打造一个健康有力的体魄，进而为中华民族伟大复兴的事业贡献一份青年力量。大中专院校科学健身服务方面普遍存在没有完善的健身器材、场地、设施等，使得广大学生不能积极主动地参与健身活动，同时，广大学生正处于青年时期，对健身活动认识不到位，有身体很好、能跑能跳就是健康等错误思想从而导致当代大学生在科学健身方面缺乏兴趣，学生的健身热情和兴趣不高 7 。由此可见，各高校科学健身服务体系的构建是较为迫切的。3.有助于增强当代青年的身体素质。身体素质是人民身体的整体情况，包块在训练以及活动过程中，相应器官和神经系统的协调程度、运动能力等，如上肢力量、运动耐力、灵敏程度、柔韧调节等机体能力。身体素质的强弱好坏，是大学生身体状况的重要体现。身体素质的增强，是保证大学生体质和健康有重要方面。科学有效的健身服务体系有助于吸引广大大资金来源健康评测仪器运动规划指导图1 大学生科学健身服务体系信息管理系统健身档装佳康数据评测社会资金投入指导人其他服务项身科学指导信息化政府资金补助学校资金授入健身网络宣传信科学饮食指导健身社团服务私人定制服务学校体育XUEXIAOTIYU学生积极参与健身活动，从而不断提高自身身体素质，在力量、参考文献：速度、耐力等方面不断提高自已，从而提升当代青年的身体1中共中央，国务院.“健康中国2 0 3 0 规划纲要 Z.2016.素质。2习近平.在全国卫生与健康大会发言 EB/OL.2016.4.能够促进高校体育活动的开展。高等学校体育活动的3Innovate America:Thriving in a World of Challenge and Change-Na-tional Innovation Initiative(NII)Final Report R.U.S.Council on目的是吸引大学生积极参加活动，目的在于让学生能够系统的Competitiveness,2004.训练，从而增强身体素质，各方面协调发展。广大大学生在不4谢凤玲，王晶.基于服务科学的健身俱乐部服务管理研究综述与断参与健身活动的同时，能够积极参与学校各项体育活动，丰展望 J.河北体育学院学报，2 0 1 2,2 6（3）：1 7-2 0.富体育教育。5孙长勇山东省普通高校本科新生科学健身素养现状研究 D.高校是当代青年学生主要的成长平台，良好的身体素质聊城大学,2 0 1 9.是大学生开展各项活动的基础。搭建科学合理的健身服务体6徐文琦，陈林祥.构建武汉市社区科学健身服务综合体的实践探系是吸引和帮助广大学生积极参与健身的重要保证，也是高校索与启示 J.武汉体育学院学报,2 0 1 5,4 9(6)：4 5-5 0.体育教学的重要一环，本文搭建了较科学的健身服务体系，有7李学恒，杨明,郭玉莲.高校新生科学健身服务咨询体系构建的必助于大学生积极投身健身活动，提升自身身体素质。要性分析 J.黑龙江高教研究,2 0 1 5，（3)：1 2 0-1 2 2.(上接第1 2 7 页)参考文献：1 侯海波.德国大众体育现状及成功经验探析 J.山东体育科技，2014,(3):95 99.2BREUER C,FEILER S.Sportvereine in Deutschland:Ergebnisse ausder 8.Welle des Sportentwicklungsberichts R/OL.Bonn:Bundesin-stitut fuer Sportwissen-schaft,(2021-12)2023-05-18.https:/cdn.dosb.de/user_upload/Sportentwicklung/Dokumente/SEB/2022/SEB_Bundesbericht_W8_deutsch_bf.pdf.3Dahlmanns J,Engler R,Fritzsch M,et al.Strukturen und Produkte“Sport und Gesundheit des Gemeinwohlorientierten Sports in NRW M J.Duisburg:Landessport bund Nordrehein-Westfalen e.V,2015:30.4Der Deutsche Olympische Sportbund.Gesundheit und Sport im DOSBEB/0L.2023-05-04.https:/gesundheit.dosb.de/.5Wurttembergischen Landessportbund.Gesundheitssport im Verein EB/OL.2019-02-12.file:/C:/Users/userl/AppData/LocalTemp/Praxisleitfaden%20Gesundheits sport%20im%20Verein.pdf.6Deutscher Behinderten Sportverband.Rehabilitationssport 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