市直生物教研活动发言稿11上.doc

襄阳市直学校生物期末统考质量分析襄阳市市直中学生物教研组一、七年级生物质量分析1成绩分析（共12所学校）综合指数高分率及格率人平分第一五中08五中071五中091五中41第二实验中学065实验中学043实验中学082实验中学37第三学院05941中042学院074学院3445中01945中002345中01739中211平均051033063304差距061038074212试卷分析（略）3学生答题分析（略）4今年的教学措施：各位同事提出的措施都很好，如提高兴趣为主、落实是关键；加强主干知识能力培养、双基训练；运用启发式教学，使学生学会主动学习；等等。我的观点： A保证每周3节课（调查各学校），向学校领导说明：七上生物学内容很多、而且无论从内容还是学生基础，都是很难度很大的。只有保证3节课，才能保证学生弄懂内容，把握重点和难点，完成足够的练习。B保证基本的实验教学，如显微镜的操作实验，要让学生看到生物的基本单位细胞；两种临时装片的制作；种子的观察实验等三个实验是一定要完成的。C我认为，生物学是理科，“背”不是学习方法，重要的是首先要理解内容，然后是练习，第三是实验；第四是应用，包括完成练习和与生产、日常生活的联系。七年级的生物学习，还是初中理科学习的开始，要在理解、应用和实验方面为今后理科的学习奠定良好的基本学习方法，“背”肯定不是理科的学习方法啊。二、八年级生物质量分析1成绩分析（共11所学校)综合指数高分率及格率人平分第一实验中学091实验中学092实验中学099实验中学455第二47中08947中08547中09847中444第三39中08639中07939中09839中43340中07240中03338中08040中362差距01905901993平均081070924052学生答题分析（略）3试卷分析（略）4今年的教学措施1各位同志们提到的都很好。2陈晟 2011年4月12日星期二