教研工作评价方法.doc

致远中学
2014年度教研工作评价方法

一、考评领导小组：
组长：辛俊平
副组长：李彦强 吕文玉
成员：教务处全体成员
二、备课教案（占10分）
1、按时参加小组集体备课。积极参与校本教研，同头教师做到“四统一”，主动参与听课、说课、评课活动，共同破解教学中的难题。（3分）
2、做到超周备课，一课时一个教案。（2分）
3、教学环节清楚：教学目标、重点难点、教学过程、课堂练习（当堂检测）、小条沟通、作业布置、板书设计和课后反思。（2分）
4、课堂教学设计要体现三维目标，注重分层教学，有学法指导。（3分）
三、课堂教学（占55分）
1、教育理念新，注重教书育人，课堂吸收率高。（10分）
2、课前二分钟，任课教师准时到岗。按时上课下课，中途不离开教室。课上不接打手机。（5分）
3、注重引导，能驾驭课堂，对违纪行为敢于管理，善于管理，对违纪学生处理得当。（10分）
4、教学目标明确，突出重点，分散难点，讲解清楚。（5分）
5、教师充满激情上课。切合学生实际，教学方法得当，注重目标达成，面向全体，启发教学，师生互动，讲练结合，因材施教。（5分）
6、板书规范，实验效果明显，教学媒体使用恰当。（5分）
7、目标达程度高，按教学进度实施教学。（5分）
8、教学效果好，考试成绩高。指导学生参加各竞赛成绩好（10分）
四、作业批改（占10分）
1、作业数量适度。不得“只留不查、只查不收或只收不批”。（3分）
2、作业批改及时、认真。不得“每次一阅或每页一勾”。（3分）
3、注明批改日期，有激励性语言。（2分）
4、有回批回改，必要时有面批。（2分）
五、课外辅导（占5分）
1、主动耐心为学生解答问题。指导学生独立完成实训操作。（2分）
2、积极耐心为缺课学生做思想工作并进行补课。及时辅导学困生，注重对优秀生的培养。（3分）
六、多元评价（占10分）
力求做到科学、全面、公正、客观。
1. 教研组组长评价（2分）
2. 班主任评价（2分）
3. 学生评价（4分），
4. 各分学科组长、备课组长评价（2分）
七、公开课创优课（占10分）
参加听课、评课、说课活动。每学期做公开课一节。
（校级10分，县级以上再加5分。）
八、教研活动（5分）积极参加每次教研活动得5分，每缺旷一次，扣1分。
九、加分
1、教科研、论文（加5分）
承担学校、区或市级教科研课题。积极实验探索新课改，尤其注重结合校情，有针对性地开展科研。撰写论文获得市县认证或获奖。县级加2分，市级加4分，国家级加5分。
2、特殊贡献（加5分）
在教育教学活动中作出特殊贡献的教师酌情加5分。
按以上条款量化评价，满分100分。另有加分5~15分。教研组在期末对全组任课教师分别进行考评。总分在85分以上为优秀，70—84为良好，60—69为合格，59以下为不合格。
致远中学教学工作量化评价表
班级： 学科： 任课教师姓名： 20 年 月 日
项目
要 求
分数
得分
备课
教案
（10分）
按时参加小组集体备课。同头教师做到“四统一”共同破解教学中的难题。
3

超周备课，一课一表。
2
教学环节清楚：教学目标、重点难点、教学过程、课堂练习、作业布置、板书设计和课后反思。
2
体现三维目标，有学法指导。
3
课堂
教学
（55分）
课前二分钟，任课教师准时到岗。按时上课下课，中途不离开教室。课上不接打手机。
5

能驾驭课堂，对违纪行为敢于管理，对违纪学生处理得当。
10
教学目标明确，突出重点，分散难点，讲解清楚。
5
教学方法得当，师生互动，讲练结合，因材施教。
5
板书规范，实验效果明显，教学媒体使用恰当。
5
教育理念新，课堂吸收率高。
5
教学效果好，考试成绩高。指导学生参加各竞赛成绩好。
10
教育理念新，注重教书育人，课堂吸收率高。
10
作业
批改
（10分）
作业数量适度。不得“只留不查、只‘对’不收或只收不批”。
3

作业批改及时、认真。不得“每次一‘阅’或每页一‘勾’”。
3
注明批改日期，有激励性语言。
2
有回批回改，必要时有面批。
2
课外
辅导
（5分）
主动耐心为学生解答问题。指导学生独立完成实训操作
2

积极耐心为缺课学生做思想工作。及时辅导学困生。
3

多元评价
（10分）
1. 教研组组长评价
4

2. 班主任评价
2
4. 相同课程老师互评
2

2
公开创优课（10分）

教科研论文（加5分）

总分