阳泉一中张慧水资源合理利用学案.doc

3.3《 水资源的合理利用》图像导学案
※ 我要学习的...
1. 了解水资源的概念、衡量水资源的具体指标以及世界和我国水资源分布的特点。
2. 说明水资源对人类的影响及人类合理开发利用水资源的途径。
3. 树立珍惜和保护水资源的意识，树立可持续发展观念。
※ 我要攻克的...
1. 认识水资源的数量和质量对人类生存与发展的意义及如何合理利用水资源。
2. 能说明在不同生产条件下，水资源的数量、质量对人类生存与发展的意义。

※ 开始学习啦...
【读图思考】 认识水资源
我们的星球可以被称为“水球”，但为什么还有那么多国家和地区在“闹水荒”呢？

【自主学习——读图查找】水资源的分布
2、水资源最丰富和最少的大洲和国家各是哪个？
巴西
俄罗斯
1、如何衡量一个地区或一个国家水资源的丰歉程度？

3、阅读中国径流量带图和四城市气候直方图，说出我国水资源分布特点（地区分布、季节分布）
空间（地区）分布：
时间（季节）分布：

【完善示意图】水资源与人类社会
人口增多——工农业生产、居民生活用水
数量——经济活动

需求 ？
水质
质量——经济活动

【合作探究——对比思考】“以色列的奇迹”PK“咸海的忧虑”（课本P63和P64）
资料1、咸海是位于中亚的内流咸水湖，主要由两大内流河锡尔河和阿姆河注入。
资料2、以色列和咸海附近沙漠广布。

1、 以色列和咸海地区降水量如何？水资源丰富吗？
2、 从1960-2000年，咸海的面积发生什么变化？为什么？自然原因、人为原因分别是什么？
3、 以色列通过哪些途径增加水资源的数量、提高水资源的利用率？

【应用拓展】
华北是我国水资源最为紧缺的地区,请你分析原因;
你能为华北地区解决水资源短缺问题出谋划策吗？（开源节流）
我国水资源丰缺地域差异略图

水资源短缺

原因
可实施措施

自然原因

人为原因

供给 需求（大于/小于）

供给， 需求(增加/减少)

§ 学习反思 §
目前我国水资源的主要问题仍然是缺水。作为高中生，我能做什么？

※ 我学到了...
水资源 分布 问题 合理利用 可持续性

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