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如何具体描写感觉

教学目标：引导学生学习具体描写感觉的方法
教学过程：
导入：学生品尝榴莲糖，请几位同学上讲台把自己吃糖的感觉写在黑板上。
一． 方法指导（一）：分解感觉
1.先问大家一个生活常识——怎样把一个西瓜分得小一些？
2.一种感觉，混杂各种内容，自然不容易把握，因此也必须将它切分一下别人才容易感受到，亦即分解感觉。
3.大家认为，怎样才能把吃榴莲糖的这些笼统的感觉加以分解呢？

二．方法指导（二）：类比联想
1.“感觉”是很飘忽的，用什么方法才能使得读者容易感受这种飘忽的感觉呢？
大家可以联想与这相似的某种熟悉的味道，用大家熟悉的味道来比附这种比较陌生的味道啦。
这种方法就是“类比联想”
2.你觉得榴莲糖的这种臭与生活中什么东西的臭味比较接近？可以运用你想得起来的臭味加以比较。榴莲糖的香味、甜味也用大家熟悉的事物来表达一下好吗？
3.学生写作
4.请学生投影呈现本人习作。
5.请大家按照刚才所说的方法点评一下。记住：从细致分解和细致分解的角度点评啊。

三．方法指导（三）：融入体验
1.刚才老师发糖时，你们有什么感受？
2.吃糖时、吃糖后又有什么感受？
3.小结：描写时要写你想到了什么，你的内心有何感觉。亦即“融入体验”，这样，读者才容易分享你的人生经验，才容易和你发生共鸣。现在请大家提笔再写一段融入你吃糖体验的文字。
4.学生练笔
5.学生朗读习作并做投影。
6.小结：在描写一种物体时，要想自己的作品能够给读者留下深刻难忘的印象，除了要动用各种感官之外，还要将这一个物体带给我们最深刻的感受表现出来，发挥我们每个人独特的想象与联想,这样才能使别人能够被你的描绘感染。

四． 总结

五．作业：选择一种自己喜欢吃的美食或我们武汉的小吃，运用今天所学的三招办法写一片段，如：舌尖上的热干面。