《乡土画家》学案.doc

《乡土画家》学案（六年级上第八单元1）
课题
乡土画家
班级
六年一班
编号
15
主备
郭凤华
课型
新授课
自我
评价

小组
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教师
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学习目标：
1、认识4个生字，会写7个生字。理解词语贫农、植根、形神俱备等词语。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文。
3、体会齐白石老人对家乡及所过的农民生活的深厚感情，使学生懂得“齐白石老人正是以无比的真情去抚爱世界，因此他的艺术才博得世界人士的共鸣“这个道理。
4、理解“白石老人应该属于乡土画家”的含义，学习他热爱家乡、热爱自己的土地、热爱生活的艺术情操。
5、搜集有关齐白石的资料，课内外知识相结合，加深对“乡土画家”的理解。
学习重点：
1、理解“白石老人应该属于乡土画家”的含义，学习他热爱家乡、热爱自己的土地、热爱生活的艺术情操。
2、有感情地朗读课文。
学习难点：
1、课内外知识相结合，加深对“乡土画家”的理解。
2、理解白石老人能够做到“为万虫写照，为百鸟传神”的原因。
知识连接：齐白石简介：(1863-1957)，现代杰出画家，书法家，篆刻家。原名齐璜，纯芝，字渭青、号白石、濒生、阿芝、借山吟馆主者、寄萍老人等。湖南湘潭人。十二岁学粗木工，后做雕花木匠，兼习画。亦习诗文，书法、篆刻，初为画工，为乡里人画衣冠像。六十岁后定居北京，以卖画、刻印为职业。
学法指导：
自主探究+合作共进

学习过程：
一、 结合预习谈谈对课题的理解。
二、检查预习，初读感知。
1、 检查读书情况，纠正朗读中的错误，正确流利地读课文。
2、 汇报预习情况。
3、 整体感知课文内容，概括课文主要内容。
4、 把预习中遇到的问题提出来，师生共同讨论。
三、 小组讨论，理解课文。
1、 齐白石老人为什么被称为乡土画家呢？
2、 齐白石老人为什么能够做到“为万虫写照，为百鸟传神”？
四、 朗读指导，感情升华。
当堂检测：
（一） 相依相伴
xiāng tán kǎo lǜ jié zuò ān wèi
( ) ( ) ( ) ( )
xíng shén jù bèi zì xǔ chuǎi mó
( ) ( ) ( )
(二)火眼金睛
袭（ ） 栩（ ） 械（ ） 虑（ ）
袋（ ） 诩（ ） 绒（ ） 虚（ ）
（三）精彩回顾
1、他所画的题材，无论是一（ ）荷花，一（ ）芋叶，一（ ）小鸡，一（ ）蜻蜓，都是一个炎黄子孙在自己（ ）中的生活感受。
2、正因为齐白石是一位（ ）画家，他爱（ ）、爱（ ）的土地，他以无比真情去抚爱这（ ），因此他的艺术（ ）博得世界人士的（ ）。
学习反思
这节课我学会了：_____________________________
我的疑惑：____________________________