画中的线条.doc

课题：画中的线条授课教师：大双庙总校 张照寒授课时间： 一、教学内容与目标：应知：通过本课学习，了解线条是一种重要的绘画语言，我国很早就有画家能够将线条运用的得心应手。线条有着曲直、疏密、粗细等千万种变化。可以表达不同形象以及画家的不同情感。应会：1，认识不同动势的线条，能在老师的指导下，通过对线条的观察，了解艺术家的表现风格和情感，能用线条表现自己身边的景物。2，了解中国古代作品，了解中国绘画艺术，培养学生的民族自豪感。3，通过观察不同画家用线条表现的作品，初步体会画家不同的情感，认识艺术家的丰富情感世界。 二、教学重点与难点：重点：通过对画面的分析，认识线条的表现力，学习对画家作品的分析和评述。难点：学生能将本课的认识，初步运用到绘画中去。三、学习材料：铅笔、彩色水笔。教学过程：一、 师生互动，游戏导入。(背景音乐：小花)教师准备：不同颜色的点，分四组学生一起按照序号排列，最终排列出：直线、弧线、S线、折线。教师小结：线是点移动轨迹二、 欣赏分析：1、教师准备的图片.2、教材上的放牧图 黄河逆流八十七神仙卷3、国外的画家作品。三、 学生活动：听音乐，说感受，画感受。1、 放一首欢快的音乐，学生画出来，说感受，教师小结。2、 放一首恐怖电影背景音乐，学生说出感受，画出来，教师小结。3、 放一首平静安祥的音乐，学生说出感受，用线画出来，教师小结。学生作业展评：自评、师评。谈本课感受。四、 教师小结。线是点移动的轨迹，线常见的：直线、弧线、S线，折线等不规则的线。