画中的线条.doc

课题：画中的线条
授课教师：大双庙总校 张照寒
授课时间：
一、教学内容与目标：
应知：通过本课学习，了解线条是一种重要的绘画语言，我国很早就有画家能够将线条运用的得心应手。线条有着曲直、疏密、粗细等千万种变化。可以表达不同形象以及画家的不同情感。
应会：1，认识不同动势的线条，能在老师的指导下，通过对线条的观察，了解艺术家的表现风格和情感，能用线条表现自己身边的景物。
2，了解中国古代作品，了解中国绘画艺术，培养学生的民族自豪感。
3，通过观察不同画家用线条表现的作品，初步体会画家不同的情感，认识艺术家的丰富情感世界。
二、教学重点与难点：
重点：通过对画面的分析，认识线条的表现力，学习对画家作品的分析和评述。
难点：学生能将本课的认识，初步运用到绘画中去。
三、学习材料：铅笔、彩色水笔。
教学过程：
一、 师生互动，游戏导入。(背景音乐：《小花》)
教师准备：不同颜色的点，分四组学生一起按照序号排列，最终排列出：直线、弧线、S线、折线。
教师小结：线是点移动轨迹
二、 欣赏分析：
1、教师准备的图片.
2、教材上的《放牧图 》《黄河逆流》《八十七神仙卷》
3、国外的画家作品。
三、 学生活动：
听音乐，说感受，画感受。
1、 放一首欢快的音乐，学生画出来，说感受，教师小结。
2、 放一首恐怖电影背景音乐，学生说出感受，画出来，教师小结。
3、 放一首平静安祥的音乐，学生说出感受，用线画出来，教师小结。
学生作业展评：自评、师评。谈本课感受。
四、 教师小结。
线是点移动的轨迹，线常见的：直线、弧线、S线，折线等不规则的线。