周长与面积.doc

朱家滩小学高效课堂导学案 三年级数学 上册
《面积与周长》导学案

主备：郭炳渝 审核：________ 授课人：郭炳渝 授课时间：2015.4

教学内容
复习课
课型
问题探究课
课时
1
学习目标
1.区别面积与周长计算公式，能熟练应用周长与面积公式进行计算
2.区别面积单位与长度单位，准确应用单位。
3.应用所学解决一些实际问题。
重 难 点
长方形和正方形的面积计算公式与周长公式
知识链接

学 习 过 程
师生笔记
自
主
学
习
1、说一说 长方形和正方形面积公式，面积单位有什么
2、说一说 长方形和正方形周长公式，长度单位有什么
3.填单位
一块橡皮长3（） 一个桌子面1.5（）
树高12（） 正方形周长16（） 一块地36（）
自我评价：我得了（ ）颗★ 小组长评价：你得了（ ）颗★

独学

群学

讨论

对学
合
作
探
究
一 单位训练
一枚邮票大约6（ ） 教室占地面积为50（ ）。
一座教学楼高20（ ） 运动场的周长是400（ ）
一块黑板的面积约是6（ ） 游泳池的深度为120（ ）
我国国土面积约为960万（ ） 小华家的住房面积是98（ ）
数学课本长26（ ） 一张办公桌的面积是34（ ）
一棵大树高10（ ） 一个果园占地3（ ）
一块地砖的面积约40 （ ） 一个铅笔盒盖的面积约140（ ）
一张5寸照片的大小约108 （ ） 袋鼠一次大约能跳4（ ）
一枚纽扣面的大小约为1（ ）
（我发现： 用长度单位
用面积单位
二、选择。
1. 长方形的面积计算公式是（　　）。
A.长×２＋宽　　　B.（长+宽）×２　　C.长×宽
2. 正方形的边长是４米，它的面积是（　　）
　A.16米　　　　 B.８平方米　　　 C.16平方米
3. 面积相等的两个长方形，它们的周长是（　　）
　A.不相等　　　　 B.相等　　　　 C.不一定相等
4.一个长方形的长增加４厘米，宽减少４厘米，它的周长和原来长方形的周长（　　）
　A.相等　　 B.不相等　　　 C.不一定相等
5.３５厘米用米作单位是（　　）
A.3.5米　　　 B.0.35米　　 C.0.035米
6. 面积单位与长度单位比较（ ）
a.面积单位大 b.长度单位大 c.无法比较
7. 一个长为4米，宽为20分米的长方形面积是（ ）
a.80平方分米 b.800平方分米 c.80平方米 d.8平方米
8. 小明用1平方分米的正方形纸板量课桌面的面积,沿着长要摆6个,沿着宽要摆4个,课桌面的面积是（ ）平方分米
a.10 b.20 c.24 d.48
9. 用一根长20m的铁丝围成一个最大的正方形，这个正方形的面积是（ ）
a.25米 b.20平方米 c.25平方米 d.100平方米
10. 下图中，长方形被分成了甲乙两部分，这两部分（ ）
a. 周长、面积都相等 b. 周长不相等、面积相等
c. 周长相等、面积不相等 d. 周长、面积都不相等
11. 5个边长4厘米的正方形面积是（ ）
a.20平方厘米 b.80平方厘米 c. 100平方厘米

自我评价：我得了（ ）颗★ 小组长评价：你得了（ ）颗★
展示提升

周长与面积
周长
面积
单位：长度单位
厘米 分米 米 千米
单位：面积单位
平方厘米 平方分米 平方米
长方形周长=（长+宽）×2
正方形周长=边长×4
长方形面积=长×宽
正方形面积=边长×边长

自我评价：我得了（ ）颗★ 小组长评价：你得了（ ）颗★

达

标

检

测
1.大练

自我评价：我得了（ ）颗★ 老师评价：你得了（ ）颗★
归纳反思
我的学习收获：

我的问题和努力方向：

老师寄语：我自信 我努力 我成功 我快乐