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好玩的梯子

活动目标:
1、 了解梯子的多种用途。
2、 培养幼儿合作、勇敢的良好品质，让幼儿体验创造性玩梯子的乐趣。
3、 引导幼儿探索梯子的多种玩法，发展幼儿平衡、跨、双脚行进跳、钻等基本动作。
活动准备：
五架梯子、轮胎、音乐
活动过程:
一、 热身活动，激发幼儿玩梯子的乐趣。
1、 热身活动“开火车”
师：孩子们，今天天气可真好，老师请来了我的好朋友X老师，我们一起来做游戏，现在请小朋友们坐上我们的小火车，蒋老师数十个数，小朋友们找到梯子的格子一个一个站好。有一个要求，你的小手一定要牢牢的抓住梯子，不要放开。好了，小朋友们准备好没有。我们的小火车要开了！
[火车音乐响起]呜。。。。火车开起来啦！呜。。。火车要加速啦！呜。。。。火车要减速啦!呜。。。火车要过隧道啦！呜。。。火车要爬山坡啦。。。在场地转一圈后，嗤，火车到站了。放下梯子，慢慢的跳出来。看到旁边的两条线线没有，五个数，贴红色贴纸的小朋友到红线上站好，贴黑色贴纸的小朋友到黑色线线上站好。
2、 交流活动：
A、 师：刚才我们用的什么开的火车呀？（梯子）梯子能变成火车，还能怎么玩呢？
B、 谁来说一说？（跳、爬、滚等）请个别的幼儿示范怎么（跳、爬、滚）
二、 自由探索梯子的多种玩法。
1、 师：梯子有这么多的玩法，你们想不想试试？老师将小朋友们分成四个组，我们来玩梯子，但是，蒋老师有要求，玩的时候，要注意安全，不要碰着自己和别的小朋友，不能推别人，也不能挤，一定要排队。还有，蒋老师想要看不一样的玩法，看看哪些小朋友的玩法是蒋老师没有见过的。（分组到楼梯旁边站好）
2、 幼儿自由尝试，观察指导
有的幼儿一格一格的跳梯子，有的幼儿踩在梯子上平衡走，有的幼儿把梯子扶起来爬等等。（如果有幼儿没有探索出来，教师适当的语言提醒：这个小朋友的玩法是蒋老师没有见过的，小朋友们可以试试）
3、 结束探索，教师小结
师：刚刚小朋友们的玩法可真多，有爬，有跳等，可是，刚刚我们是几个小朋友玩一架梯子，现在老师要给小朋友们增加难度了，（教师摆放楼梯）看看，梯子和轮胎一起又可以怎么玩呢？
4、 幼儿再次探索玩法
（换方位）（指定其中一种障碍）师：我的梯子和轮胎这样摆，可以怎么玩儿呢？（跨、钻等）我的梯子和轮胎这样摆放，又可以怎么玩儿呢？（爬，保持平衡的走等）
三、 竞技比赛
1、 讲解比赛规则
师：刚刚，我们探索出了许多的玩法，现在我们就分成两组来用我们探索出的玩法来进行比赛。红色贴纸的为一组，黑色贴纸的为一组，站成一竖排，当老师说开始的时候，第一个小朋友开始出发，用自己的方法过障碍，当第一个朋友过完第一个障碍的时候，第二个朋友就可以开始出发了，（请幼儿示范一下）过完最后一个障碍的朋友按原路返回到队伍最后面排好，在比赛的时候，有一个要求，主意 安全，不要推，不要挤。
2、 幼儿进行分组比赛（播放比赛音乐）教师指导
四、 放松活动（放松音乐）
1、 交流活动
师：刚刚我们进行了很激烈的比赛，小朋友们都表现得很棒，我们今天和梯子做了游戏，你们开心吗？那小朋友们知道我们梯子除了可以做游戏，还有什么用吗？（延伸活动）我们的梯子可真有用，那小朋友们还想不想和梯子继续做游戏啊？让我们开着小火车，到操场上去继续和我们的梯子做游戏，好不好？
中二班
蒋艾霖