1、培养幼儿阅读兴趣和能力 在早期教育中,让孩子们很好地学习阅读是很重要的,因为书籍是知识的海洋,阅读是孩子们独立掌握知识的最重要的途径。儿童对阅读的态度如何,将决定着他未来的学习成就。 国外研究资料表明:5岁左右的孩子已经会阅读了,早开始阅读比晚开始阅读对发展孩子的阅读能力有利,并无证据说明早期阅读对视力有害。 每一位母亲都可以培养自己的孩子早读。这不仅能增进孩子的知识,开发孩子的智力,还可以解放自己不至于每天都被孩子缠着讲故事。那么,如何培养幼儿早期阅读的兴趣和能力呢? 1需要一个良好的学习氛围。如果幼儿出生在一个有文化的家庭,这样的家庭藏书丰富,大人们经常看书,幼儿受到影响,自然而然就捧起了
2、书本。这样,幼儿就先学会了重视阅读。也许他还只有1岁多,但他会拿起婴儿画报看得有滋有味。在他2岁到3岁之间,要坚持讲故事给孩子听。再大一点,要经常读书给孩子听。显然读书和讲故事是有区别的。不管孩子是否听得懂,都不要丧失信心。正是从大人们读书给他们听开始,幼儿发展了他们在概念上对阅读的理解,这将决定他们学习阅读的能力。 2书面语始终是获取知识的重要来源之一。学习阅读就是通过一系列方式方法去弄清书面语的意义。对刚刚捧起书本阅读的幼儿来说,这意味着他开始思考言语和文字的关系。在探索其一致性时,他们先是明了图画与文字是有区别的,开始明白黑色的“符号”是写下来的话,开始领会到口语与书面语之间有所不同。
3、可以说,幼儿从降生后第一次听到说话以及后来注意到书面语,是开始阅读的第一步。电视里的商业广告、食品盒上引人注目的商标、房间四壁张贴的色彩日历迅速而自然地向他们介绍了书面语。如果家长们从幼儿学习说话开始,就有意识地多使用书面语言,对幼儿及早地跨过阅读关是有利的。当然,这也对家长的文化素养提出了一定的要求。3教孩子识字的唯一目的是教他阅读。 识字要与阅读同步,绝不要孤立地教幼儿认字几百个、上千个,这对于开发幼儿智力毫无益处,反而会弄巧成拙。如果迫使他无休止地学那些单个的枯燥无味的字会使他兴趣索然。而往往有一部分家长走入这个误区。 4为孩子精心选择好的读物是重要的。要从他阅读一开始,就使所读的东西能
4、引发他自发阅读的愿望。学习阅读必须从阅读中去学习,应当尊重儿童愿望和考虑他们的智力发展的现实需要。如果读物内容儿童很难接受或与他们的生活实际相距甚远,孩子会因为失去信心或兴趣而放弃,如果读物的内容越来越简单,读来越发容易,效果也不会好。因此,我们应该由易及难、由浅及深地选择那些寓知识于趣味之中的简易读物、初级读物、连环画、童话、故事、诗歌、传记、字典、参考书、小说、非小说书刊等等。有了一定的阅读能力,可以把孩子带到图书馆去让他自己选择书籍。 当孩子看完一篇东西,要鼓励孩子叙述出来。当孩子发现,他把书上看来的故事讲给别人听能引起别人的兴趣时,他会感到兴奋和自豪,或许便由此产生了阅读更多的书的愿望
5、。因此,大人们应该学会以赞赏的口吻表扬鼓励孩子有益的阅读活动。 在阅读过程中,当他讲错了或讲得不够好时,不必象对待学生似地认真纠正。有些儿童不爱阅读是由于家长不尊重他的智慧和自尊心,一味地指点纠正,这会使他感到厌烦。 阅读不是一种单一的能力,而是长期发展的各种能力的综合。 要指导好儿童阅读,家长掌握一定的知识和技巧是必要的。怎样培养幼儿的阅读习惯 良好的习惯是巨大的教育力量。俄国的大教育家乌申斯基说过:“良好的习惯,是人存在他的神经系统中的道德资本,这种资本在不断增长中,因此它的利息是人终身取用不尽的。”他还说:“坏习惯是道德上还没有偿清的债务,这种债务能够用它不断生长起来的子息去戕害人们,去
6、毁坏他的优良事业并使人们在道德上趋于破产。”这段话说得很精辟,一个人养成了某种好习惯将终身受益,形成了某种坏习惯则受害终身。 经验还告诉我们,习惯的培养和形成是个长期、艰苦的过程,不是一朝一夕的真情。而良好习惯的培养,一定要从儿童抓起,否则形成了某种坏习惯再想纠正,就相当困难了。 1爱惜读物的好习惯。如给书包书皮,不在书上乱涂乱画,对书进行简单的修补,有秩序地安放自己的书报,不遗失自己的读物等。 2专心致志读书的好习惯。如看书时全神贯注,不边看书边听广播,不边看边玩,不因外界干扰而分心等。 3使用工具书的好习惯。如遇到不认识的字、不懂的词,不轻易放过,习惯地到字典、词典里去查找,直到弄明白为止
7、等。 4不动笔墨不读书的好习惯。如边看书边用统一的符号在书上图、点、勾、划、抵、注、读书卡片;读书摘记、读书笔记等。 5用眼卫生的好习惯。如不在强光下及光暗处看书看报,不在车上及不躺在床上看书看报,看书时眼离读物一尺,不过近也不过远,看1小时后注意休息等。 家长在培养儿童良好的阅读习惯时,首先要向儿童讲清道理,让他们懂得养成这些好习惯的必要性。其次也要为儿童形成这些习惯创造必要的条件,为购买读物,给儿童安排放读物的处所,创造读书的安静环境及合适的照明设备,必要的文具纸张等。但是,最重要的是家长的严格要求与持之以恒,凡儿童做到这些要求时就鼓励表扬,凡没做到时就帮助、引导,甚至批评教育。经过这样的长期实践,良好习惯才可能形成。 总之,做母亲的要通过自己大量的工作,使儿童爱读书,读好书,会读书,多读书,促使他们在德、智、体、美、劳诸方面得到健康的发展,为儿童的一生打下良好基础,为他们的未来开辟一条光明的大道。这既是我们做家长的责任,又是我们应该对社会做出的应有的贡献。