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特色活动设计及反思
日期：5--20
教师：张明云
活动领域及名称： 艺术——折纸“龙虾”
目标
1、 能独立看图折出单菱形，根据折叠符号和图解进行折叠。
2、通过折纸活动，培养幼儿的耐心和坚持性。
重点
会折出单菱形。
难点
会看折叠符号和图解
准备
手工纸 折纸步骤图 剪刀 范例 图片

活

动

过

程
一、 活动导入，激发幼儿兴趣。
教师出示“龙虾”图片，提出今天活动内容。
师：这是什么？你们喜欢它吗？为什么？
二、幼儿自己看图折纸
1、教师引导幼儿自己看图进行折纸。
教师观察幼儿折纸情况，并随机进行指导。提醒幼儿看折叠线的意思，再进行折叠。
（反复折这一步，教师引导幼儿看清楚反复几次，方向。）
2、指导幼儿剪折出龙虾的尾部和虾爪。
剪的时候注意方向不要剪错了。
3、出示组合粘贴作品，激发幼儿创作兴趣。
引导幼儿将自己学过的作品与之组合，并进行添画。
三、 交流展示，体验成功的快乐。
教师引导幼儿与同伴交流作品，说一说你是如何设计的，在折叠过程中是如何克服困难，坚持完成作品的。

反思
通过几次的折纸活动，幼儿已经能看懂折纸符号是什么意思，了解它们的含义，而且对于简单的图解幼儿也能理解。在幼儿折叠过程中充分发挥幼儿的主动性，在剪乌龟爪子时，我引导幼儿找到如何使两边对称的方法，同时及时给予幼儿帮助粘贴后引导幼儿进行添画，使幼儿体验美、感受美，体验到折纸的乐趣和成功的喜悦。