《时、分、秒》同步试题.doc

《时、分、秒》同步试题
一、填空。
1．填上合适的时间单位。
王刚50米赛跑用了9（    ），一节课40（   ）。
2．4时 = (     )  分      3分 =（     ） 秒      240秒= （     ） 分
3．

4．读出电子表上的时刻。

5．

考查目的：加深对时分秒的认识，巩固时间单位之间的简单计算
答案：1．秒  分　2．240    180     4　3．3:15     7:25      1:35      5:55　4．12时59分6秒   11时10分16秒　5．8:30        8:50
解析：加深对时分秒的认识，巩固时间单位之间的简单计算，培养学生的时间观念。
二、选择题。
1．妈妈一天工作8（      ）。
1. 小时                 2. 分                  3. 秒
2．一次深呼吸要4（      ）。 
1. 小时                 2. 分                  3. 秒
3．小明刷牙大约要用3（    ）。
1. 小时                 2. 分                  3. 秒
4．150分 =（  ）时（  ）分，应选择（   ）。
1. 1时50分             2. 2时30分           3.3时
5．400分（   ） 4时，括号里应填（   ）。
1.  ＞                  2.  ＜                 3. ＝
考查目的：巩固时分秒知识，建立时间观念。
答案：1． 1    2． 3      3． 2      4． 2      5． 1 
解析：采用学生熟悉的素材，巩固时分秒知识，建立时间观念。
三、解答题。
1．小莉走路上学，7:15从家出发，7:50到学校，她从家到学校用了多少时间？
考查目的：巩固学生计算经过时间的能力。
答案：35分钟。
解析：利用生活中的实例，巩固学生计算经过时间的能力。可以用数格子的方法，也可以用结束时间—开始时间=经过时间。
2．一列火车本应11:15到达，现在要晚点20分钟。它什么时候到达？

考查目的：巩固学生时间计算的能力。
答案：11:35到达。
解析：利用生活中的实例，巩固学生时间计算的能力。可以用数格子的方法，也可以用开始时间+经过时间=结束时间。
　　3．足球比赛分上、下两个半场，上半场45分钟，下半场跟上半场的时间一样，中间休息15分钟，全场比赛需要多长时间？
考查目的：巩固学生时间计算的能力。
答案：45+45+15=105(分钟)，也就是1时45分。
解析：利用生活中的实例，巩固学生时间计算的能力。
4．60米赛跑，小刚用了12秒，小强用了14秒，谁跑得快，快多少秒？
考查目的：进一步加深对时间秒的认识。
答案：小刚快，快2秒。
解析：利用学生身边的素材，进一步加深对秒的认识，知道时间用得越少则跑得越快。
5．丁丁爬楼梯，从第一层爬到第三层用了12秒，照这个速度，从第一层爬到第八层需要多少秒？
考查目的：用所学知识解决实际问题。
答案：42秒。
解析：这是一道提高题。从第一层爬到第三层实际上只爬了2层楼，所以爬一层楼用了6秒，从第一层爬到第八层实际只爬了7层楼，所以需要6乘7等于42秒。