太空人的生活.doc

课 题：32、太空人的生活 课 型：略读课 授课时间：
教学目标：
知识与技能：
1、认读6个字。说说太空人的生活方式 与我们有什么不同。
2、查阅2003年月日10月15日，中国第一位航天员杨利伟乘“神舟”五号载人飞船成功进入外太空的相关资料。
3、培养学生的阅读能力。
过程与方法：
1、认读字。了解太空人的生活方式 与我们有什么不同。
2、查阅相关资料。
3、培养阅读能力。
情感态度价值观：爱科学、学科学、用科学的品质。
教学重点：了解太空人与我们完全不同的生活方式。
教学难点：了解太空人与我们完全不同的生活方式。
查阅资料：查阅2003年月日10月15日，中国第一位航天员杨利伟乘“神舟”五号载人飞船成功进入外太空以及神舟六号的相关资料。
教学具准备：课件 教学课时数 1课时
板书设计

32、太空人的生活
穿衣　　吃饭　　睡觉　　洗澡
课后小结：

第一课时：学生活动时间（约）30 分钟 教师活动时间（约）10分钟
教学要求：认读6个生字，默读课文，说说太空人的生活方式和我们有什么不同。
教学过程设计：（含时间分配）
一、激情导入：（5`）
师：谁看过2003年月日10月15日，中国第一位航天员杨利伟乘“神舟”五号载人飞船成功进入外太空的电视直播？
1、你能简单说说杨利伟的太空之旅吗？（知道多少就说多少）
2、你了解神舟六号的情况吗？说一说。
二、默读课文，学习生字：（31`）
1、 默读课文，画出不忍市的生字、不理解的词语；
2、 结合绳子表，自己认读；
3、 汇报、指导：
澡：洗澡的澡； 厕：厕所的厕；
据：根据的据； 桶：水桶的桶。
4、 读课文：
自己正确、流利朗读课文；
同位分段读课文；
指名读课文，集体评价：正确、流利。
5、课文：
（1）默读课文，说说课文主要介绍了什么？
（介绍了太空人与我们完全不同的生活方式。）
把课文读通顺读正确，遇到不认识的字可以查字典。
（2）读课文，了解太空人是怎么生活？
（课文从穿衣、吃饭、睡觉和洗澡上厕所等几个方面来介绍太空人的生活的。）
(3)说说太空人的生活方式与我们有什么不同？
三、总结：（3`）
读了课文之后，关于太空和太空人，你还有什么问题？3`
四、作业：（1`）
你想对杨利伟、聂海胜、费俊龙说什么？写一写？。