爱什么颜色.doc

爱什么颜色教学目标：1、 认字4个，写字8个，学习新部首辛字旁，用自己喜欢的识字方法独立识字。2、 正确、流利、有感情地朗读课文，并背诵课文。3、 激发学生创造力和想象力，仿照本诗再编写一节诗。教学重难点：理解每一小节的内容，仿照本课诗歌再编写一节诗。教学时间：2课时教学过程：第一课时一、 谈话，引课。1、 同学们，我们的生活是五颜六色的，正是由于有了这些美丽的颜色，生活才变得美好。2、 你爱什么颜色？为什么？板书：爱什么颜色3、 学生发言。4、 揭题：今天，我们一起学习一首诗歌，看看作者喜欢什么颜色。二、 示标：1、 认字4个，写字8个，学习新部首辛字旁，用自己喜欢的识字方法独立识字。2、 正确、流利地朗读课文。三、 比读书（第一次先学后教）自学指导：1、自读课文，读准字音，读通句子，读不准的字音问身边的同学。2、标出课文的自然段。（温馨提示：2分钟后比谁能正确、流利地读课文 ）四、当堂测试一：我会读！1、指名学生分小节读课文，教师板书读错的字，读完纠正。2、指名、齐读读错的字。五、比识字（第二次先学后教）自学指导：圈出本课的生字，用横线划出本课的新词。1、自己认读生字、新词。2、同桌共用一本书认读生字、新词，读不准的字音或新词同桌互相教读。（温馨提示：5分钟后比谁能读准字音，认读新词。）六、当堂测试二：我会认，也会读！1、出示：duq wiln jing wi队 旗 蔚 蓝 海 疆 威 武 保 卫 朝 阳 队 员（1）小老师领读。（2）开火车认读。（3）齐读。(4)区分多音字：朝cho( ) zho( )5、 我知道！戈：威 划、戏、成、戊、戎、戒、或、我、战、咸、载、栽、截、戴、出示：l mio mng jing jn chng碧 绿 禾 苗 梦 想 将 来 海 军 乘风破浪1）小老师领读。（2）开火车认读。（3）齐读。(4)区分多音字： chng（ ） jing（ ） 乘将 jing（ ） chng（ ） 4、出示： 队 旗 蔚 蓝 海 疆 威 武 保 卫 朝 阳 队 员碧 绿 禾 苗 梦 想 将 来 海 军 乘风破浪（1）齐读词语。（2）用自己喜欢的词语说一句话。七、比写字（1）齐读。（2）用自己喜欢的词语说一句话。七、比写字（第三次先学后教） 绿苗梦队蓝 将军乘自学指导：观察田字格的生字，你认为哪个字比较难写，请你提醒一下大家。八、当堂测试三：我能把字写规范、正确。九、综合测试：比谁最棒！1、看拼音，写词语。bl h mio mng xing jing jn du yun ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )wi ln chngfngplng( )2、比一比，在组词。绿（ ）笛（ ）森（ ）蓝（ ）将（ ）军（ ）乘（ ）录（ ）苗（ ）梦（ ）篮（ ）奖（ ）库（ ）乖（ ）3、 写出下列词的近义词或反义词，（1）近义词：辽阔 保卫（2）反义词：将来 朝阳第二课时一、 示标：1、 读懂诗歌内容。2、 正确、流利、有感情地朗读课文，并背诵课文。3、 仿照本诗再编写一节诗。二、 读懂课文（第一次先学后教）自学指导：用自己喜欢的方式读课文第一小节，思考：第一小节主要讲了什么内容？（温馨提示：3分钟后交流，你能行！）三、 当堂测试一：我知道！1、 指名学生说一说。2、 指名学生读第一小节。3、 我能把第一小节读好！4、 我会填！我爱碧绿的颜色，是因为 。5、 我会背！四、 读懂课文（第二次先学后教）自学指导：用学习第一节的方法学习课文第二、三节。（温馨提示：5分钟后交流，你能行！）五、 当堂测试二：1、 指名学生读课文第二节。2、 说说第二节写了什么？3、 我会填！我爱火红的颜色，是因为 。4、 我会背！5、 指名学生读课文第三节。6、 说说第三节写了什么。7、 我会填！我爱蔚蓝的颜色，是因为 。8、 我会背！六、 当堂测试三：我能行！1、 有感情地朗读课文。2、 背诵课文。七、我也会写诗！仿照本诗再编写一节诗。1、 学生说一说。2、 把自己说的写下来。