二、重力力的示意图.docx

8.2 重力（1）
班级： 姓名 学习效果__________
学习目标：
1. 知道重力的概念,会用弹簧测力计测量物重。
2. 理解重力大小与质量的关系，能利用公式进行简单的计算。
3. 知道重力的方向以及在生活中的应用。
学习重点：重力的方向及大小。学习难点：重力与质量 区分
学 习 活 动
活动一 重力：
1. 重力：由于________的吸引而使物体受到的力叫做重力，符号是________。重力的施力物体是________，受力物体是 。
2. 生活中常把物体的重力大小简称为________。
3. 如何测量物体的重力？使用的工具是 。
活动二 重力的大小阅读教材P50-52，完成以下问题
4. 1.重力的大小可以使用弹簧测力计进行测量。重力与质量存在怎样的关系呢？完成以下表格并根据表格中的数据做出G与m的关系图像。
实验次序
质量/kg
重力/N
重力/质量（N/kg）[来源:Z,xx,k.Com]

1
0.05

2
0.10

3
0.15

5.结论：钩码所受重力的大小与它的质量成 （正/反）比。
（2）小结：经过大量的研究发现，物体所受重力的大小与它的 成 （正/反）比。可以用公式 来表示，其中g= 其物理意义是 。在粗略计算中，可取g= 。
活动三：重力的方向
（1）仔细观察老师演示图8-18实验。当缓慢改变铁架台倾角，观察到悬线的方向始终是 ；当剪断悬线，观察到小球下落的方向为 。
（2）小结：由大量的实验和分析可知，物体所受重力的方向是 。
四、当堂训练：
1．小丽对重力有以下四种认识，其中正确的是（ ）
A．重力方向总是垂直于物体的表面 B．粉笔在使用过程中，质量变小，重力变小
C．重力就是地球对物体的吸引力 D．空中上升的气球，没有受到重力的作用
2．下列物体中，物重最接近1N的是（ ）
A．一张课桌 B．一只公鸡 C．一枝铅笔 D．两个鸡蛋
3．踢出去的足球，在空中运动时，若不计空气阻力，则足球的受力情况是（ ）
A．只受踢力 B．只受重力
C．既受踢力，也受重力 D．不受任何力作用
4．我国“神舟七号”的成功发射，标志着我国的航天事业又翻开了崭新的一页。航天员在完全失重的太空轨道舱中进行体能锻炼，下列活动中可采用的是（ ）
A．举哑铃 B．在跑步机上跑步 C．用弹簧拉力器健身 D．引体向上
5.质量为2kg的公鸡,受到的重力是多少N?(g=10N/kg)

6.一个苹果大约重2N，其质量是多少kg?(g=10N/kg)

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