羊小集体备课记录表.doc

集体备课记录表
时间

地点

年级

学科

内容

主备人

备课
组长

参与
备课人

记录人

初 备
集 体 备
一、教学目标：
1、知识与技能：
（1）能够正确地数出100以内物体的各数，知道这些数是由几个十和几个一组成的，掌握100以内数的顺序，会比较100以内数的大小。
（2）知道个位和十位的意义，能够正确地、熟练地读写100以内数。
（3）能够熟练地口算整十数加一位数和相应的减法。
2、过程与方法：
经历从实际情境中抽象出数的过程，体验数与生活实际的密切联系。
3、情感态度与价值观：
引导学生观察、操作，初步体验数与生活的密切联系，培养学生主动探究的精神。
二、教学重点：100以内数的组成。
教学难点：数的组成和数位关系。
三、课时安排：
新授8课时，练习、测试6课时。
四、教学步骤，序列及教学方法：
1、数数、数的组成：
利用主题图和小棒等教具的辅助，帮助学

初 备
集 体 备
生理解两位数是由几个十和几个一组成的。
2、读数、写数：
通过计数器，小棒等教具的演示操作，让学生理解个位、十位上数的意义，建立数感，正确读写100以内各数。
3、数的顺序和比较大小：
利用数位表和其他教具帮助学生理解、掌握数的顺序，会比较100以内数的大小，并利用游戏来巩固知识。
4、整十数加一位数和相应的减法：
利用主题图、小棒等教具，通过学生的动手操作，帮助学生理解算理，让其熟练的进行整十数加一位数和相应的减法的计算。
五、练习设计及能力培养：
在练习时加入口算比赛，数数比赛等游戏，再加上计数器、小棒等教具的辅助操作练习，让学生更理解整十数加一位数和相应的减法的算理，掌握算法。还培养学生积极思考，合作交流的能力，让学生体会数学来源于生活，运用与生活。