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学校存在的形式主义官僚主义问题清单及整改措施集合 3 篇 学校存在的形式主义官僚主义问题清单及整改措施 1 一、整改目标 深化形式主义官僚主义问题整治，曝光一批典型案例，严肃处理相关人员，推动教育系统领导干部转变作风、敢于担当、真抓实干，促进全体教师立德树人、遵章守纪、爱岗敬业。二、整改重点(一)进一步强化作风建设 1.加强机关作风建设。加强机关考勤管理，全体机关干部实行上班打卡制度，每周公布打卡情况，对每周有迟到和未打卡 2 次以上的干部进行批评教育，屡教不改的调离工作岗位。每半月开展一次上班纪律突击检查，对无故脱岗、上班时间看电影、玩游戏、炒股、聊天等违纪行为进行公开曝光，一年内累计曝光 2 次的调离工作岗位。对故意刁难群众、不作为、乱作为的干部进行严肃处理。2.加强领导干部作风建设。学校校长要身先示范、为人师表，要进班上课，要每学期听课不少于 15 节。各地各校要坚决贯彻落实市委、市政府和市教育局的各项决策部署，认真研究，全面落实。3.严肃单位(学校)工作纪律。各地各校要完善、落实教师坐班考勤制度，实行所有在职人员(含督学)打卡签到。要加强领导、明确责任，对教师考勤情况每半月通报一次。要加强坐班管理，开展经常性检查，及时纠正不在岗、上班时间玩游戏、炒股、看电影、聊天等违纪行为。要对违纪违规人员进行批评教育，经批评教育仍不改正的给予诫免谈话直至组织处理。各地各校要按照人事管理有关规定，加强事病假人员管理，做到“六有”(有请假时间、有请假事由、有请假期限、有审批人、有证明材料、有销假后是否到岗的检查督办)，要按照政策做好事病假人员工资调整。(二)坚决遏止违规补课 1.杜绝学校集体违规补课。义务教育学校要严格按照*市中小学校作息时间表作息，严禁学校提前、延长作息时间上早自习、拖自习，利用双休日、寒暑假补课等。2.严禁教师违规补课。学校要成立整治专班，开展巡查，及时采取措施进行制止，并在校内公开。市教育局组建专班，严肃查处一批典型进行公开曝光。通过齐抓共管，上下联动严禁教师违规补课。(三)切实杜绝“吃空饷”各单位要科学设置岗位，按照要求合理安排工作量，明确岗位职责，加大检查考核力度。经常对不在岗人员进行清理，督促及时返岗，对拒不返岗人员一律停发工资，直至按程序上报予以除名。(四)规范办学行为 严禁非零起点教学，严禁教师滥编乱发教辅资料、严禁组织学生参加非教育行政部门组织的学科竞赛等。三、整改时间安排 2018 年 8 月 18 日至 2018 年 10 月 31 日，共分四个阶段。(一)集中学习阶段(8 月 18 日至 9 月 5 日)1.8 月 18 日集中收看全媒体问政节目，所有中层及以上干部针对整改重点进行深刻剖析，并组织交流讨论。2.8 月 26 日前，组织所有教师学习*同志在全市形式主义、官僚主义问题百日专项整治工作动员会上的讲话*市教育系统形式主义官僚主义问题整改方案有奖举报公告和 2018 年教育系统违规典型案例等。3.8 月 28 日，在党员固定活动日开展师德承诺活动。4.9 月 10 日前后，组织观看全市师德标兵、最美乡村教师先进事迹视频，并开展学习讨论。5.开展优秀教师宣讲报告会。秋季开学后，组织 5 个优秀教师宣讲报告团进行巡回宣讲。(二)自查整改阶段(9 月 6 日至 9 月 10 日)各级党员干部对照整改重点，认真查找原因，形成个性问题清单，深入分析原因，制定个人整改方案。各单位要制定整改方案，明确工作任务、时间期限和具体措施，并于 9 月 10 日前将方案报局监察室。各单位要针对存在的问题完善管理制度，加大检查力度，确保整改收到实效。(三)考核验收阶段(9 月 11 日至 9 月 30 日)市教育局将组建专班集中一周时间对所有学校进行考核验收。考核验收要对照各阶段工作要求采取多种形式逐项予以核实反馈。市教育局对考核验收不合格学校予以通报并挂牌督办。(四)巩固提升阶段(10 月 1 日至 10 月 31 日)教育局组建专班进行明察暗访，公开曝光处理一批不作为、慢作为、乱作为的典型案例。四、工作措施 1.开展宣传教育。各地各校要充分利用网络、宣传栏等集中宣传整改方案及整改活动等。要在教师节前大力宣传优秀教师先进事迹，唱响教师爱岗敬业、师德高尚主旋律，弘扬教育正能量。2.接受社会监督。市教育局在市内主要媒体刊登有奖举报公告。各地各校于 8 月 26 日前在校门显著位置张贴公告，接受社会举报监督。3.严肃追责问责。修订有关制度，加大惩处力度，明确管理责任，对履职不实、管理不严的实行严肃问责。修订*市中小学在职教师违规补课责任追究办法(*教监201*号)，对违规补课的教师一律撤销教师资格，并予以开除、解聘。修订*市教育系统进一步严肃人事纪律，集中治理“吃空饷”工作方案，对“吃空饷”的个人予以行政警告处分，并降低岗位等级，对学校不上报教师“吃空饷”情况而被查实的校长一律先免职后处理;对“吃空饷”的单位负责人一律先免职后处理。考核验收督办不力、把关不严致使学校整改工作流于形式、整改不到位的，按照规定追究考核人员责任。五、工作要求 各地各单位要高度重视形式主义官僚主义问题整改工作，学校校长要亲自研究、亲自部署、亲自督办。各地各校要明确重点，层层传导压力、压实主体责任，落实监督管理责任，做到思想统一、步调一致、令行禁止，确保整改取得实效。学校存在的形式主义官僚主义问题清单及整改措施 2 为认真贯彻中央、省委“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议精神，根据省委主题教育领导小组关于在“不忘初心、牢记使命”主题教育中开展专项整治的通知和省委主题教育领导小组办公室关于印发“不忘初心、牢记使命”主题教育专项整治实施方案的通知，现就整治形式主义、官僚主义，层层加重基层负担，文山会海突出，督查检查考核过多过频方面突出问题，制定如下实施方案。一、目标任务 认真落实中央办公厅关于解决形式主义突出问题为基层减负的通知，按照“基层减负年”的工作要求，把力戒形式主义、官僚主义作为主题教育重要内容，聚焦层层发文、层层开会、督查检查考核过多过频等问题，一件一件抓实整改，坚决完成中央和省委明确的精简文件、会议、督查检查考核事项有关目标要求。二、责任分工 牵头部门和单位：机关党委（党办），各二级单位参与部门：办公室、人事处、监察室等部门。在前段集中整治“两个主义”工作基础上，根据各部门职责，深入开展形式主义、官僚主义问题大排查，把自己摆进去，查找问题，深挖根源，扎实整改。大力改进文风会风。发扬“短实新”文风，大幅精简文件；少开会、开短会，减少陪会人员。规范督查检查考核事项，严格执行督检考年度计划和审批报备制度；全面清理规范“责任状”，和“一票否决”事项。重点纠正大会少了小会不断；以白头文件代替红头文件；督查检查考核重“痕”轻“绩”；转嫁责任，向下“甩锅”等以形式主义反对形式主义的苗头性倾向性问题。三、工作措施 1.加强统筹管理。公司各分管领导主持召开的会议，由承办部门提前 2 天向办公室报备。公司组织绩效考核和其他考核归口人事处统筹管理，人事处会同办公室认真梳理，严格控制。2.全面自查自纠。以省集中整治形式主义官僚主义20 条措施集中整治形式主义官僚主义 10 种新“变异”的补充措施关于切实减轻基层负担的实施细则和公司集中整治形式主义官僚主义实施方案关于集中整治形式主义官僚主义中的“文山会海”等现象的 15 条措施为抓手，在前段集中整治“两个主义”已有工作基础上，持续发力，深入开展自查自纠。3.加强跟踪督办。加大明查暗访、跟踪督办工作力度，通过走访座谈、实地调研等形式，广泛听取基层干部群众对专项整治情况的评价，以基层干部群众所感所获检验专项整治效果。对专项整治效果不明显、群众不满意的及时“返工”、“补课”。4.加大通报力度。对督查过程中发现的问题，加强研判，对贯彻执行过程中不到位、不平衡的情况，及时纠正；对贯彻执行政策不坚决、不彻底，做选择、搞变通，换新花样、换汤不换药等问题，予以通报曝光，严肃问责。5.推动建章立制。有关部门结合职责，对整治工作成效明显、基层干部群众获得感强的做法及时总结经验，巩固整治成果，探索建立长期管用的长效机制；对存在薄弱环节和发现的问题进行分析研判，及时完善整治措施，全面推进“两个主义”整治工作抓细抓实，抓常抓长。四、工作要求 1.提高政治站位。深入学习贯彻*新时代中国特色社会主义思想，特别是总书记在中央“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议上的重要讲话精神，按照书记有关指示批示，把“四个意识”“两个维护”的要求落实到集中整治形式主义、官僚主义的具体行动中去，提高站位抓整治，推动主题教育“两个主义”专项整治往深里走、往实里抓。2.强化主体责任。各部门单位要切实扛牢主体责任，严格质量标准，对整治任务进行细化、量化，进一步明确工作要求，抓实工作举措。发扬斗争精神，敢于刀刃向内、自我革命，对整治不到位、不符合要求的，严肃批评、责令整改。3.严肃纪律要求。对标中央精神和省委要求，务实推动各项工作，严防“简单化”倾向、“一刀切”现象、“运动式”整治等以形式主义反对形式主义的问题。对中央和省委部署的相关具体工作，特别是压减会议文件、精简“督检考”等一系列硬杠杠，进一步压实责任，切实做到认真理账、明码结账、按时交账。学校存在的形式主义官僚主义问题清单及整改措施 3 本人按照市纪委关于贯彻落实*总书记重要指示精神集中整治形式主义、官僚主义的通知和关于开展整治形式主义、官僚主义纠正整改及建章立制阶段工作的通知相关要求，结合自己的工作对照形式主义、官僚主义 12 点突出问题进行了查摆，我认为主要存在以下几点问题。一、存在的问题 1、主动学习意识不强。学习态度不端正，学风不实，存在实用主义思想，与工作关系密切的学的多，与工作关系不大的学的少，存在以干挤学、以干代学的现象。理论学习不够深入，特别是对学习的内容不全面、不系统，不能深学细读，在学习中还存在“急用现学”的现象。2、工作标准不高，不能创造性地开展工作。主要表现在：一是欠缺创新意识和开拓意识，对新问题、新情况，探索得不够。没有充分发挥主观能动性，有时产生的新想法也只是停留于心动而无行动的状态。二是对地方党史的相关课题研究不够，只是停留在表面，研究不深入、不透彻。二、今后努力的方向 1、在理论学习问题上首先解决学习态度问题，认真、全面、细致地学习新时代*中国特色社会主义理论体系，深学一些，学透一些，做到“真学、真懂、真用”。2、用发展的理念指导自己的工作。要着眼于大思路、大视野、大举措，要努力增强为党工作的紧迫意识和危机意识，要开动脑筋，着力研究适应党的发展形势的新方法，充分发挥党史工作以史鉴今资政育人的作用。