这次的学习让我们收获很多.doc

这次的学习让我们收获很多，短短几天的培训让每一个一线教师能够更好的找到将来教学的方向，下面就这次学习谈谈自己的体会和感悟。
      首先是董奇老师的讲座，我看了很多遍，他在讲座中提到的关于学生认知个性和教育的方方面面的关系，让我思考很多。以往在这个方面，我们都遵循传统规律，千篇一律的来对待学生的表面看似相同，但本质不同的问题。总是用所谓的经验来对待一年又一年的学生。忘记了“因材施教”这一基本原则，比如说在语文教学中，对于高中生来说，似乎诗歌鉴赏是一个难点，所以每一个老师都愿意花很长时间和精力来教鉴赏的技巧，方法。老师们在网上找到诗歌的种种解释告诉学生，自己忙了很久，但是效果几乎没有。就是忘记现在的学生要的不是老师自己的看法，应该根据他们的实际情况去让他们自己把握，满足他们的认知。
     其次是吴琼老师的讲座，这个讲座启发很大，老师们在平时的教学中，往往是只关注成绩好坏，没有一个系统的分析过程，就知道单纯的看到一点一面，没有统筹全局的意识。质量监测是一个把老师带入大局的有效手段，跳出小圈子，找到大方向，给每一个忽略了这一点的老师一个很好的指导。让我们在今后的教学中多多注意这一方面，更为主要的是应该把这种方式切实有效的用到实践中，提高我们的效率和操作能力。
    最后看了选修的韩立福老师的讲课，实实在在的交给我们怎样备课，怎样上课，不是单纯的理论，而是加入了个人的理解，让听到的老师对于新课程改革有了十分清晰的认知，摆脱了以往茫然的状态。以前很多时候也是知道备课，上课，但是没有想到应该有所改变，有的老师在新课改时，上课和备课的内容和方式是“换汤不换药”。一方面是因为接受新事物慢，另一方面是因为不太理解新课改到底怎么去做。有了这次细致的分析，相信在今后的备课和上课时，我有了更好的方向。
      虽然新课改进行了一段时间，但是让老师真正转变观念并不是一件容易的事情，不断的培训是一个高效、快捷的手段，让很多老师收益，从而进一步推动课改的发展。老师的不断进步就是学生的不断进步，相信随着时间的推移，教育会越来越成熟，走出属于中国的特色。