大树的花花衣.doc

活动名称：艺术《大树的花花衣》
活动目标：
1、乐意表达自己对秋天的感受。
2、用各种线条、图形、色彩装饰大树。
3、能分享交流自己的想法和创意。
活动准备：
知识经验准备：幼儿对线条、花纹有一定的了解
物质材料准备：动物图片（孔雀、斑马、熊猫、豹子、长颈鹿等动物的局部和全貌的图片）大树图片、音乐《大公鸡穿花衣》，绘画材料：白纸、色彩纸、铅笔或者勾线笔。
活动过程：
1、体验与发现。
●听音乐《大公鸡穿花衣》。
●提问：大公鸡的花花衣是什么样子的？
●幼儿自由欣赏同伴的花衣裳，说说花衣裳的颜色、线条和图案。
2、经验与迁移。
●出示动物局部花纹的图片，提问：这是什么花纹？它是谁的花衣裳呢？
●出示动物全貌的图片，提问：这是什么花纹？它们的花衣裳一样吗？你最喜欢哪一件？
3、创造与表现。
●出示大树图片，提问：秋天来了，大树的衣裳是怎么样的呢？（引导幼儿观察大树的树干、树叶以及果实的形状、图案、颜色等）
●出示绘画材料，要求作画。
●交待作画要求：选择你喜欢的彩纸撕成大树干，贴在白纸上，用勾线笔或铅笔画树枝，用线条或图案装饰，最后用小纸片充当果实或者树叶，让大树穿上漂亮的衣裳。
●幼儿作画，教师指导。（装饰时可运用直线、斜线、波浪线、锯齿线、螺旋线等线条组成图案。）
4、展示与评价。
●幼儿展示作品。
●提问：你最喜欢哪棵大树？为什么？