手工活动：纸杯玩偶.doc

大三班家长半日活动安排
2014、6、19
晨间活动：
小型多样的体育活动
晨间谈话：
难忘的幼儿园生活
集体活动：
活动一：
活动名称：音乐活动《哆来咪》 执教：黄薇
活动目标：
1.欣赏歌曲《多来咪》，感受歌曲优美动听的旋律,初步认知1（do）2（re）3（mi）4（fa）5(sol)6(la)7(xi)七个音级，感知它们之间的高低顺序。
2.在理解歌词的基础上尝试创编动作,并大胆表演,体验与同伴共舞的乐趣。
活动准备
1.黑鸭子组合演唱的中文版《哆来咪》。
2.《哆来咪》动画MTV、八幅歌曲截图。
3.操作卡片（1234567）一套。
活动过程
一、欣赏歌曲，感知音级。
（一）倾听感受
1.倾听歌曲第一遍。
今天老师给你们带来了一首很好听的歌，我们一起来听一听！
2.听了这首歌你有什么感觉？你听到歌曲中唱了什么？
（二）感知音级
1.倾听歌曲第二遍，同时欣赏多媒体MTV。
“这首歌曲当中还藏着几个好朋友，我们大家再来听一听、看一看。”
2.这几个好朋友是谁呀？（1dol、2re、3mi、4fa、5sol、6la、7si）
3.教师范唱7个音级，钢琴单音伴奏，幼儿倾听。
4.观察音级排列图示。
这7个音是按照什么顺序排队的？（从低到高）
5.幼儿听琴声、看图示、试唱音级。（集体——个别）
（三）听音游戏
1.教师介绍游戏规则。
2.幼儿游戏，教师随机指导。（游戏进行三次，参与人数依次为3、5、7，）
二、理解歌词、创编表演。
（一）倾听、理解、创编。
1.分句倾听，尝试创编。
“下面我们再来听听这首好听的歌，这7个小伙伴是怎么介绍自己的？”
（1）dol是一只小鹿。（2）re是金色阳光。（3）mi是称呼我自己。（4）fa是奔向远方。（5）sol是穿针引线。（6）la是紧紧跟着sol。（7）si是茶点和面包，（8）它把我们又带到dol。
2.幼儿集体练习创编的动作，教师随机指导。
（二）倾听表演。
1.集体表演，教师参与。
“刚才小朋友们编了那么多动作，现在我们一边听一遍来表演吧！”
2.两两表演，教师指导。“请你们找个伙伴表演吧！”
3.邀请客人老师一起表演。

活动二：
活动名称：《纸杯玩偶》 执教者：马祯凤
活动目标：
1.运用剪、贴、卷的技能在纸杯上制作玩偶。
2.鼓励幼儿克服制作中遇到的困难，坚持做好玩偶。
3.体验克服困难后取得成功的快乐。
活动准备：
1.一次性的纸杯若干个。
2.教师师范作品，及半成品步骤图。
3.水彩笔，彩纸，圆头剪刀，胶水。
活动过程：
（一） 创设情境，揭示课题
（1）今天，马老师给小朋友们带来了一位客人，你们看，它是谁？（出示哭泣的纸杯）咦？它怎么了（它哭了）原来啊它哭了而且哭得可伤心了，为什么呢？原来它的主人用它喝茶后，说它没用处就把它扔了。小朋友们，难道它只能被扔掉或卖掉，真的没用处了吗？赶快想个办法帮帮它吧！
（2）幼儿出主意，开阔思路，教师随机评价。
（3） 揭示课题：
那今天啊马老师把这些小纸杯来个超级变变变，看清楚了，我要变了。（出示各种纸杯做成的作品）漂亮吗？原来只要动动脑，动动手，纸杯能做出这么多东西啊！今天我们就学习用纸杯做个玩偶，老师从书上、网上找了几个纸杯玩偶，你瞧：（出示图片）。
（二） 表达交流，自主设计
1.自主设计娃娃的样子。
2.表达交流
（三）讨论制作，合作加工
接下来请小朋友们发挥你的聪敏才智，发挥你的想象力，利用这些废旧纸杯创造出更多漂亮精致的玩偶。不过，动手之前看看友情提示。
1.友情提示
（1）先设计后制作；
（2）组内进行合理的分工；
（3）完成之后，给作品起一个名称，写在评价表上；
（4）要特别提醒大家的是：操作时一定要注意安全，当心别把手弄破；
（5）老师这里有一个废品回收站，你不用的材料可以分类放到回收站，如果有需要也可以到回收站进行资源共享。
2.分组活动：　
（1）教师一同参与，要注意到后面几组的小朋友，适当指导，提醒小朋友要注意多交流，积极尝试，及时鼓励敢于创新的学生，发现问题及时纠正。
（2）老师看到大多同学都已经完成，就组织参观作品。
（四）体验成功快乐
小朋友们你们真棒，那现在我们一起来玩一下手中的玩偶吧（播放音乐）
上午活动：舞蹈活动