任务表单：个人自我诊断SWOT分析表（于青）.doc

一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）优势劣势1.教学环境比较宽松，学校鼓励老师的教学创新2、科组、备课组和谐，相互学习的气氛比较浓厚。社会竞争激烈。外部（环境）机遇（庆幸条件）威胁（挑战）1、目前没有做班主任，学习的时间比较充裕。2、学校比较相信自己，可以放手去进行教学改革。1、高考模式在不断变化2、教学任务比较重，文理都要兼顾。二、我的对策用（优势）停（劣势）1、热爱教育事业，对教育有责任感，吃苦耐劳，肯钻研。2、有一定的理论基础，肯学习。3、能熟练掌握和运用多媒体工具。4、有耐心，有亲和力。5、性格随和，结识了很多朋友，可以有很多的机会与他人交流沟通；1、知识面比较窄。2、语言表达能力比较差，不够幽默。3、过于保守，创新能力不强。5、家庭负担比较重。6、随着年龄的增长，精力有限。抓（机遇）御（威胁）1、在学好专业知识的同时，积极参加学校的各种教育教学活动，努力争取实践机会，巩固所学知识，培养独立自主的品质，养成自立习惯，学会独立解决现实生活中遇到的问题。2、学校组织的学习机会多。3、能参与的活动多。社会期望高，工作压力大，利用好自己的优势，看清自身存在的劣势，扬长避短，化解威胁因素，考虑过去，立足当前，着眼未来把握机遇。