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感知“一二…”
镇江市贺家弄幼儿园 谢启兰
我班的男孩比女孩多出10名，一眼望去，可谓是一道“亮丽”的风景线，扎小辫的女孩就显得异常“精贵”。课后活动是我最担心男孩子安全的时候，同样也是男孩子最开心的时刻。男孩自由玩十分钟，我就会提心吊胆十分钟。
镜头一：在操场上有一帮男孩无目的地狂奔，你追我赶，相互“展示”神勇状态。还有个别女孩子也不甘示弱跟在男孩子后面跑着、叫着、笑着…。
镜头二：还有个别“高手”男孩，防不胜防地从花池上、楼梯上往下跳，相互之间还暗暗“大比拼。”
镜头三：大多数女孩被男孩子的这股热情“吓着”躲闪到一边，玩起了拍手游戏。
今天的课间活动，我向孩子提出二点要求：一是在活动中如有狂奔的小朋友，你们发现后就可以请狂奔的小朋友休息休息。二是在活动中如有做危险动作的小朋友你们也可以请他们到旁边去休息休息，同时还可以取消他们一次玩的机会。老师的话音刚落，孩子们便匆忙下楼玩去了。唉!今天的霄霄小朋友怎么显得异常冷静，平时的热情和冲动一下都没了，还跟在我的身后模仿军人的样子在走路，嘴里还不时地发出一二一，一二一，我看他特别严肃的表情我忍不住笑出了声，同时用眼神示意着并向他点了点头。这时他也看了我一眼并用调皮的表情向我示意着，我也立即模仿军人敬礼的动作向他示意了一下，嗨！这一下可把霄霄小朋友逗乐了。此时霄霄小朋友来了精神，嗓子也提高了八度嚷到：“一二一，一二一……”站在一旁的轩轩看到他如此好玩，也被他的情趣所感染跟在他的身后，模仿着他的样子双手前后摆动着、嘴里也不停地叫着“一二一，一二一……”一会儿功夫，操场上就变成了几条长龙，“一二一，一二一……”的口令声在操场上回荡，仿佛今天的操场已成为中三班小朋友的“仪仗队”表演场了。
话得说回来，其实“一二一，一二一……”是最普通不过的一句口令，此时此刻被这群天真活泼、好动有余的男孩用起来，意义就大不相同了，所发挥的效应也是大不相同的。作为老师心理很清楚，孩子的课间活动不能少，孩子的安全又更重要。为了孩子活动中的安全平时我们也使出了浑身“法宝”，收到的效果也是一般。但是，今天的这一“法宝”是从孩子身上发现的，并加以适当的引导，我们采取活学活用的办法同时收到意想不到的效果。