尹伟萍《玩的报纸》.doc

好玩的报纸
一、活动设计意图
报纸是我们生活当中常见物品、可回收利用资源，之前我们班都开展过各种相关报纸的活动，小朋友们的积极性都很高，但把报纸用在健康领域里的体育锻炼还是第一次。在学习过3~6岁儿童学习与发展指南后，我设计这节课是想让幼儿在和报纸的互动游戏中锻炼身体，体验用报纸做游戏以及与同伴合作游戏的乐趣。
二、活动目标
1、通过游戏训练幼儿的走、跑、跳、踢、投掷等基本动作。
2、运用报纸玩各种游戏，练习运动技能，发展身体的灵敏性。
3、培养孩子不怕困难，勇于挑战的精神。
三、 活动准备
废旧报纸若干、绳子一条、灰太狼、红太狼、兔子图片各一张，报纸球、音乐《幸福拍手歌 伴奏》《蓝精灵之歌》《秋日私语》
四、 活动过程
1、 准备运动
老师：“今天老师收到小白兔的求救信号，它被灰太狼捉去了，我们要抓紧时间锻炼强壮的身体去救小白兔。”听音乐《幸福拍手歌 伴奏》按音乐节奏与老师一起做准备运动，为今天的活动做准备：头部运动、肩部运动、上肢运动、腰部运动、腿部运动、跳跃运动。
2、 基本部分
老师：为了能顺利救出小白兔，老师准备了神奇的武器——报纸。老师向幼儿讲解闯关内容。
（1） 闯关一：不让报纸掉下来 幼儿将报纸置于胸前，张开双臂向前跑。
（2） 闯关二：过独木桥 把报纸折成较细的长方形摆在地上形成一条独木桥，幼儿保持身体平衡向前走。
（3） 闯关三：金鸡独立 在报纸上进行单脚跳，报纸会越折越小，幼儿在报纸上跳，不能跳到报纸外。
（4） 闯关四：攻下狼堡 幼儿把纸球投进城门里，然后在旁边的篮子里拿另一个纸球踢进城门里面。
3、 结束部分
（1） 放音乐，老师与孩子一起做放松运动.
（2） 老师与幼儿一起收拾活动场地，活动结束！
四、活动分析
在根据3~6岁儿童发展指南里健康领域的目标作为评价要求，大班体育课当中老师运用故事情境贯穿整个体育活动，吸引孩子参与，整个活动都是围绕“营救小白兔”这个故事情节去展开的，老师为小朋友准备的教具是日常生活中常见的资源，小朋友更是在老师的引导下用一物多玩的方式充分锻炼自身体能，达到老师设计的目标，不足的是在于环节与环节连接之处，老师需要加强。