百花园五第一课时.doc

四年语文导学案
杨士岗九年一贯制学校 主备人：谭永秀 审核人：组长 2015年5月8日
课题
语文百花园五
课型
新授课
课时2
第1课时
学习目标
知识与能力
学习连词“和”“与”的用法。
过程与方法
能够独立进行词语分类。
情感态度
与价值观
通过给句子加标点符号，体会语言的魅力，提高学习语文的积极性。
学习重点
学习连词的用法。
学习难点
正确使用标点符号。
教学方法与手段
同组讨论
学习过程
导 学 流 程

课前展示

问题导学

交流展示

评价点拨

达标测试

总结反馈

语海畅游
1、词语真有趣。

山和水 父与子
太阳和月亮 老人与海
鼓励和指导 长江与黄河
《水浒传》和《西游记》 优点与缺点

想一想“和”“与”有什么作用？

你能用“和”“与”再写出几个这样的词语吗？
（ ）

2、找一找
下面每组词语中各有一个站错了队，把它找出来，写在括号里。
l 儿童 老人 学生 青年 （ ）
l 农民 商人 少年 演员 （ ）
l 话剧 电视 京剧 芭蕾舞 （ ）
l 电冰箱 电风扇 电影 微波炉 （ ）

3、给下面的句子加上标点符号。
l 电灯 留声机都是爱迪生发明的 人们称他为 发明大王
l 他小时候记性很好 不到三岁 就能背诵杜甫的 绝句 人们称赞说 这小孩多可爱呀

这节课你都学到了哪些内容？
教学反思
大部分学生能够掌握“和”“与”的用法，给句子加标点符号掌握的不好。