云彩和风（语言、科学）.doc

《幼儿园主题式课程》预期活动计划
时间：2011.12 班级：大四 执教教师：
主题
奇妙的天和地
活动名称
云彩和风
涉及领域
语言科学艺术
活动目标
1． 感知云彩的变化和风之间的关系。
2． 鼓励幼儿用完整的语言仿编诗歌。
活动准备

1． 教学挂图《云彩和风》、录音磁带散文诗《云彩和风儿》。
2． 胶水、棉花、白纸。
活动过程
一、 观察：天上的云
1． 教师组织幼儿在室外观察云得变化。
2． 教师启发幼儿交流、讨论：天上的云像什么？为什么云会发生变化？
二、 欣赏诗歌《云彩和风儿》
1． 教师出示教学挂图《云彩和风儿》，播放配乐散文诗《云彩和风儿》。
2． 幼儿再次欣赏散文诗。
三、 做一做：好玩的云彩
1． 教师请幼儿将棉花撕扯成不同形状的薄片，粘到浅蓝色纸上的白云处，制作蓝天中的白云。
2． 教师：说说自己做的白云像什么？（鼓励幼儿用完整的语言表述）
四、 仿编诗歌《云彩和风儿》
1． 教师引导幼儿把观察到的云的形状仿编进诗歌。
2． 在幼儿单独仿编诗歌的基础上，教师引导幼儿用接着编的玩法小组合作编诗歌“云彩和风”。
反思

批阅