《从实际问题到方程》课时测评方案.docx

《实际问题到方程》课时测评方案
基础练
1．下列式子中，那些是方程？那些不是？说明理由．
⑴3=5-2；⑵3+4x；⑶5a-6=3；⑷2x+3＞4x-6
2．检验下列各数是不是方程的解？
⑴ ；⑵
3．七年级张雨做解方程作业时，不小心将一滴墨水污染了方程中的一个常数，怎么也看不清楚，被污染的方程是：●怎么办呢？张雨想了想，便翻看了书后的答案，此方程的解是，于是他很快补好了这个常数，并迅速的完成了作业，聪明的读者，你能补出这个常数吗？它是多少？
综合练
1．已知与是同类项，请你判断
是否是方程的解．
2．小青的妈妈买了一篮苹果，分给家里的人，每人3个还剩3个，每人4个还缺2个，问小青家里有几口人？妈妈买了多少个苹果？

参考答案
基础练
1．（2）；（3）是方程，因为它们含有未知数，又是等式，
2．（1）是；（2）不是，
3．8
综合练
1．由与是同类项可得m+1=2,n-1=2,所以m=1,n=3,
所以，而2x-6=2×2－6＝－4≠0，故不是方程的解．
2．5口人，18个苹果．