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文章怎么写才能感情真挚？告诉你三个方法！
很多学生在写文章的时候，容易出现的一个问题就是：感情虚假。有时候孩子自己也觉得自己写得很假，但又不知道该怎么去改。其实，让文章显得感情真挚，拥有打动人心的力量并不难，只要做好下面三个地方就可以了。
（1）语言真实自然
语言不够真实自然是文章显得虚假的重要原因。学生经常会运用一些假大空的语言来表现人物性格。其实，作为学生，阅历和经验都有限，因此只要如实得表达出自己的思想和情感就可以了。经常文章中父母和老师的语言过于意味深长，饱含哲理。人物的语言一定要符合人物的性格和身份。
比如有孩子写这样一段话：妈妈搂着我，帮我擦了擦眼泪，轻声地说道：“跑步的时候，超越的不是其他同伴，而是超越自己，只有把过去的自己甩在身后，也就取得了成功，不积跬步无以至千里的道理你懂的。”
其实，他想表现妈妈对我的鼓励，但很明显，妈妈的话过于书面语了，在正常的生活中，很少有人会这么说，如果改一下，会不会更好？“跑步的时候，别想太多，自己尽力跑就好了，没准就慢慢追上了呢，再说，谁是一开始就会跑的啊。”
在我们的日常生活中，人物的语言往往能透露出其从事的职业。例如有家哥俩儿闹分家，分了几天也没分清，决定请裁缝、厨师、船老大、车把式四人来调和。这四人觉得事情棘手，于是相邀先到厨师家碰头，讨论一下。这些人物语言都真实自然，大家猜猜下面A、B、C、D分别对应的是谁呢？厨师的老婆是从事什么职业的？
A．一个说：“我看咱们去了要快刀斩乱麻，别锅啊碗啊分不清。”
B．一个说：“咱们办事不能太偏了，要针是针线是线才行。”
C．一个接过话茬儿：“嗨，咱原先也不是没有管过这号事，前有车，后有辙，别出格就行。”
D．另一个听得不耐烦了：“我看别在这里哆嗦了，不如到他家再见风使舵。”
厨师的媳妇“扑哧”一声笑了：“你们真是三句话不离本行，卖什么的吆喝什么。”
（2）事例适当虚构
学生进入中学后，几乎每个星期都要写文章，头脑里的素材几乎都被用光了。可文章还是要写的，那该怎么办？要从哪里寻找素材呢？于是学生想到了虚构故事情节。但往往虚构的事情不符合正常的逻辑和推理，给阅卷老师留下虚假的印象。
其实虚构是可以的。作文中的素材，要想经典，要想动人，一定是“源于生活而又高于生活”的。“源于生活”的意思就是这个素材可能发生在每个人身上，保证了材料的真实性。“高于生活”的意思是你可以进行合理虚构，可以在此基础上进行加工，改编成为我们中心服务的素材。
我们也来举个例子，比如说描写车上的一次让座，为了充分表现我从不想让座到最后主动让座的转变，可以设置一些情节和矛盾，比如老人的步履蹒跚，比如旁人的冷漠，比如我原来被人让座的经历等等。这些虚构的情节可以进行适当地改编，使我们的文章更曲折更丰富，但一定要真实可信。
（3）事例减少大众化的雷同
学生在平时写文章时，特别容易出现一个问题，就是文章事例过于雷同，没有新意。就像2008年北京中考作文题目《向前向前向前》，几乎百分之五十的考生都写的是跑步。在跑步中能得到什么深刻的人生哲理吗？曾经有一个作文题目《告别》，几乎班级里所有的初一学生都写的是告别小学的生活，出现了极严重的雷同。也就注定了这个素材很难得到高分。
因此，在写一篇文章时，我们对于材料的选择要尽量新颖，这个新颖，不一定是事情多么奇特，多么不常见。而是我们要善于观察，从生活中捕捉与众不同的地方。比如当大家都在描写大树的高大时，你可以描写小草的不屈和顽强。当别的孩子写常见的严父慈母时，你写充满了童心的爸爸妈妈等等。