小数大小的比较.doc

小数大小的比较
教学目标：1.会比较小数的大小
2.提高学生提出问题解决问题的能力。
教学重点：比较小数的大小
教学过程：
一． 复习
1. 读一读
0.5元 0.02元 20.36元
2.写一写
零点五元 七点九三元
二． 新课
1. 活动一：判断去那个文具店买铅笔便宜
【1】 引导观察情境图
老师：三文具店各有什么商品？价钱怎样？
【2】 先让学生独立思考，再集体订正
【3】 知名汇报结果，在讨论中，只要学生说发是对的，教师都要给予肯定。
2. 活动二。提出问题问题，解决问题。
【1】 你还能提出什么问题？
【2】 请学生汇报全班交流。
先小组讨论，然后全班交流，引导学生先进行两个小数的大小比较，在进行三个小数的大小比较，最后2.65元》2.63元》2.36元
[3]师生共同小结
三．课堂活动
独立完成试一试。
四巩固练习
小黑板作业
五．总结
经过本届科学，你有什么收获？