科学：桃花开了.doc

科学：桃花开了
活动目标： 
1.能观察桃花的颜色和特征。 
2.感受春天大自然的美。 
活动准备： 
活动场地——桃树林。 
活动过程： 
1.欣赏桃树林。 
教师和幼儿一起来到桃树林，说说桃树、桃花的名称，感受桃树林的美丽。引导幼儿从远处观看，再走近观看。 
2.观察桃花的形状、颜色等特征。 
教师提问：你看到的桃花是什么颜色的？ 
数一数桃花有几个花瓣。 
教师引导幼儿观察桃花的花蕊，闻闻桃花的香味。 
观察桃树上桃花的多种形态，如花苞已开、盛开等。 
3.游戏：下花瓣雨。 
4.幼儿捡拾落在地上的桃花瓣。 
5.老师把花瓣集中起来，往空中抛撒，花瓣落在幼儿身上，幼儿一起说：“下花瓣雨喽！”

课后反思：
对于小班的孩子来说，吹画树枝的确有难度，在设计活动时我也想过这个问题，后来想想，具有挑战意义的何不让孩子们大胆尝试，也让我这个新教师学习用大胆的教学手法来教育他们呢。
在我示范吹画过程中,孩子们及兴奋,都跑到我跑边来看我吹画了,当时真的不知道该怎样引导他们坐位置上,好让后面的孩子也能够更加看清楚我的吹画过程。现在想想，孩子们没有尝试过类似的挑战活动，何不让他们靠近我，接近我，让孩子特有的好奇心得到满意的答案呢！
这个活动让孩子们能处于欢乐之中，这也让我无比欣慰，我有一个目标：一个活动，不在于教师如何的精彩，而在于孩子在学中的快乐。