苏教版五上第二单元备课第二课时.doc

课 题平行四边形面积的计算练习课练习二1 6题教学时间第二课时教 学目 标使学生进一步熟悉平行四边形的面积公式并能熟练地加以运用。教学重难 点熟练地加以运用平行四边形的面积公式。教学资源预习 设计教学过程一、复习平行四边形面积的推导二、练习第1题：使学生画出的平行四边形面积与图中长方形面积相等，平行四边形底与高的乘积为15。所画平行四边形的底和高分别为5和3、3和5或15和1。第2题：学生在测量时一定要注意底和高必须是对应的一组。第5题：可以让同桌两人分别准备一样大小的长方形框架。操作时，一个长方形不动，另一个长方形拉成平行四边形。通过观察、比较后要明确两点： 1、把长方形拉成平行四边形后，周长没变，面积变了。 2、拉成的平行四边形越是显得扁平，它的高就越短，面积就会越小二次修改板 书设 计目标达成反思