师德之遇见孩子们的小确幸.docx

遇见孩子们的小确幸
我们可以用漂亮的诗名讴歌诗人的职业；可以用深邃的思想思考学者的价值；也可以用动听的歌喉歌咏歌者的岗位。但教师的职业我们要在实实在在的行动中去感受。
我是在农村执教的一名二年级数学老师，但我在课余时间喜欢给孩子们讲故事，拓展课外知识。低段数学教学及学习内容较少，我不想给个孩子们去反复咀嚼无意义的练习。孩子们多以留守为主，爷爷奶奶照顾很难教给他们课堂以为的知识，我很珍惜每次给孩子们上课的时间。我愿意同大家来分享一些孩子们带给我暖暖的举动。
1.有次班主任培训，一天都是我的课，在进行两节课的教学之后，我再次出现在学生面前，有学生问我，“数学老师，语文老师怎么没来上课？”我回答语文老师去学习，今天一天都是我的课。全班竟然齐声喊“耶”。虽然之后我对他们“偏科”现象进行说服教育，不过那一刻真的好感动。
2.我的课余时间多半在给学生讲故事，那天正低头讲着故事，忽然有只小手帮我把散落的碎发搁在耳后，虽然当时吓了一跳，不过好温暖。讲完故事，孩子们问我，“老师你讲这么久不累吗？口渴吗？快休息下吧…”完全被戳中泪点…
3.有时课堂学习完成后我会讲讲练习册，帮孩子们巩固知识，那天讲了一节课，孩子们状态很好，声音很洪亮，我便让他们改改错题休息下，结果全班整齐的大声回答我，“老师，我们不休息。”每次布置作业也是，我还没开口，他们就喊，“老师你多布置一些。”
……
这样的事每天都在我的生活中发生着，虽然孩子们也很调皮，也会犯错，但他们带来的欢乐远大于那些小过错，孩子眼中的世界真的特别简单，作为一名教师，我建议在教会学生知识的同时也要多蹲下身同孩子们站在一样的高度去看看他们的世界，想想看，我们曾经也小心翼翼的守护过一朵花儿，那也应该去热爱我们的学生，他们都应该是拯救世界的大英雄，不是吗？