四川省广元市剑阁县杨小青.doc

一、自我分析

对达成目标有帮助的
对达成目标有害的
内部
（组织）
Ｓ　优势
Ｗ　劣势
1、个人自学能力较强，能以虚心的态度积极参加各级各类继续教育。
2、校本培训时，给老师们多次进行专题讲座或教学研讨，促进了自身能力的提高。
3、喜欢与同伴在一起讨论或进行协作学习。

年龄有点偏大，分管工作较多，时间较紧，精力有限。

外部
（环境）
Ｏ　机遇（庆幸条件）
Ｔ　威胁（挑战）
外出学习机会较多，能不断接受现代教育信息，有利于自身成长。
1、农村地区家校教育合力不够。
2、人才竞争激烈，教育战线的新老交替，教育者的知识结构不断变化。

二、我的对策
Ｕ——用（优势）
Ｓ——停（劣势）

1、坚持终身学习，加强校本培训，抓好我校青年教师的培养工作，发挥骨干教师引领作用。
2、提高教学技艺，让自己的语文课堂更加充满生机和活力。

1、统筹安排，协调好各项工作，以教学工作为重点。
2、以年轻的心态对待工作，发挥好余热。
Ｅ——抓（机遇）
Ｄ——御（威胁）

努力寻找各类学习机会，让自己的理论水平与业务能力综合提升。

多与家长沟通，让家校共育工作起到实效。
让理论知识转化为实践经验，抓好自己的专业发展，搞好教育教学工作。