第三单元《小数除法》.doc

第三单元《小数除法》
本单元教学内容及分析：
除数是整数的小数除法、一个数除以小数、商的近似数、循环小数、用计算器探索规律、解决问题。具体内容安排如下

本单教学目标：
1、使学生掌握小数除法的计算方法，能正确地进行计算；能根据算式特点，合理选择口算、笔算、估算、简算等方法灵活计算。
2、使学生掌握用“四舍五入”法截取商是小数的近似值，能根据实际情况合理运用“进一法”和“去尾法”截取商的近似值。
3、使学生初步认识循环小数、有限小数和无限小数。
4、使学生能借助计算器探索规律，并应用规律解决问题。
5、使学生能应用小数除法及其他运算解决一些实际问题。
本单教学重点：
1、理解并掌握小数除以整数的计算方法。
2、学会把除数是小数的除法转化成学过的除数是整数的除法。
3会用“四舍五入”法截取是小数的近似值。
本单教学难点：
1、小数除法中商的小数点的位置的确定。
2、将除数是小数的除法转化成除数是整数的除法，并能进行正确的计算。
3、循环小数的认识。
本单教具、学具准备;
多媒体
本单课时安排：
三、小数除法
11课时
除数是整数的小数除法
3
一个数除以小数
3
商的近似数
1
循环小数
1
用计数器探索规律
1
解决问题
2

【单元反思】