第二课时雨铃铛.doc

第二课时 雨铃铛教学目标：学习写字。教具准备：小黑板。教学过程：一复习：1。指名读课文。 2出示生字组成的词语，指名读。沙沙响 洒在 房檐 水珠 串串 铃铛 招呼 盖新房二学习写字。 1出示生字：雨 响 房 串 招 快 2齐读生字。 3分析字型、笔顺。 4利用学过的旧字记新字。 （1）填括号 （ ）+ （ ）=响 （ ）+ （ ）=沙 （ ）+ （ ）=呼 ( )+ （ ）=招引导学生观察这四个字，书写时有什么特点？a都是左右结构。b左边偏旁占格少，右边占格多。 5学生在田字格里练习写。 6讲评。四作业：在田字格里每个字写两遍。 美丽的彩虹教学目标：1。认识15个生字，能正确读、认。2在想象中感受彩虹美，激发学生热爱大自然的思想感情。教学重点：熟读课文，感受彩虹美。认识生字。教学难点：理解课后题。教具准备：生字卡片、小黑板。教学过程：一 导入新课1 听儿歌彩虹。2 谁见过彩虹，说一说彩虹的形状、颜色。这节课我们来学习一首儿歌美丽的彩虹。二 学习新课。1 自读课文，圈出生字。2 互教互学生字。3 出示生字卡片指名读。虹 晴 空 神 遥 仙 色 戴 定 顶 滑 巨 颜 淡 4 给生字找“邻居”。5 熟读课文。6 分角色读课文。7 说一说丁丁的眼里的彩虹像什么？冬冬的眼里的彩虹像什么？小弟看到彩虹想到什么？小妹妹看到彩虹想到什么？8 他们的眼里彩虹这么美？你觉得彩虹像什么？9 学生自由想象，然后说一说。三 巩固复习。1 读课文。2 开火车游戏。（看生字卡片组词）3 找朋友游戏。（音节和生字）四 课堂总结：这节课我们学习了美丽的彩虹，你喜欢彩虹吗？回家以后画一幅彩虹图。五 板书设计： 美丽的彩虹虹 晴 空 神 遥 银 仙 戴 定 顶 滑 巨 颜 淡