音乐课时计划（第五单元泥土的歌（二））.doc

课题： 第五单元 泥土的歌（二）之（一）教学目标：1.聆听丢丢铜仔，初步感知这首名歌的风格与韵味 2.能够用明快、富有弹性的声音演唱台湾名歌丢丢铜仔（合唱），体验与同学合作演唱的乐趣教材分析：重点：欣赏并演唱丢丢铜仔，初步体会小调的风格与韵味 难点：分声部演唱丢丢铜仔，并有机的融合本歌的背景音响材料 教具：多媒体复习引入：一、导入 播放歌曲丢丢铜仔作为音乐本景，学学客家方言，感受宜兰小调的魅力教学过程：二、新歌学唱丢丢铜仔1. 听赏丢丢铜仔2. 老师简介丢丢铜仔的由来3. 老师引导学生找出歌曲中的衬词，并按照歌曲的节奏朗读歌曲中的衬词4. 老师请学生对比欣赏带下滑音和不带下滑音的音乐片段，并学唱带下滑音的音乐片段5. 老师带领学生唱歌曲第一部分，学生随乐演唱第一部分，找出并突破歌曲中的难点6. 学唱歌曲第二部分，唱会二声部轮唱7. 歌曲的完整表现“领和”的方式将歌曲完整的表现教师使用打击乐器加入学生合唱中，为歌曲添加趣味，体会歌唱合作的愉快三、探究对比欣赏卓依婷和龚琳娜演唱的丢丢铜仔，引导学生探讨两种演唱各有什么异同和特点课时小结：1.本课课堂上学生的表现 2.民间小调丢丢铜仔布置作业：课后查找小调的起源及特点，练习用竖笛吹奏福建民歌采茶灯教学后记：学生对小调歌曲很感兴趣，唱起歌来很带劲