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严谨不能杜绝失误

在声乐领域苦苦摸索了十几年的我自以为治学严谨，天衣无缝了。然而，当朋友提出我学生的声音有点压时，我起初还莫名其妙，慢慢地我感觉到了其中的不尽人意之处，那就是声音僵硬，不够灵活。故而，利用寒假我闭关修炼了一个月，欲从中找出椽在何处弯。
学生们唱歌有点喧宾夺主：他们歌唱的注意力不是集中在演唱上，而是努力做好呼吸和打开。故而，声音的质量往往被忽视，而且还出现了这样那样的毛病。我因此想到了丐帮的振邦武功《打狗棒法》，它的最后一招天下无狗，就是此武功的最高境界。而歌唱的最高境界我觉得也应该是没有唱法——当呼吸和打开熟练成一种习惯以后，就应当把注意力放在演唱上。也可以这样说，从事每门艺术都要经过一个学技术阶段，当技术熟练到炉火纯青的时候，就应当扔掉技术，发展自己的个性，否则艺术就不会发展，而要停滞咋一个固定的模式上了。这就是我这次闭关的结果。
开学以后，我便通知所有能联系上的学生再回来，我重新解决。让他们忘掉以前的歌唱技术，唱一些欢快灵活的练声曲，尤其是唱高音，我让他们带着激情往出发泄。这样，学生声音的灵活度有了，轻松度也有了，意外的惊喜是声音的位置比原来更高了，音色也更通畅了。
我忽然发现这学期我解决的学生中我的学生都有这个毛病，而以前我没教过的学生也有这毛病，不是过于追求用气，便是过于做打开，最严重的几乎没有高位置。看来声乐教学上这是个很普遍、很严重的失误。
                                                                      2014年2月28日