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中学美术妙招之装饰面具设计.docx

上传人:仙人****88 文档编号:6077466 上传时间:2024-11-27 格式:DOCX 页数:2 大小:16.31KB
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中学美术妙招之装饰面具设计 学段: 初中 学科: 美术教材 版本: 人美版 年级/册: 七年级上 面具的设计制作: 一、设计思想 1.通过面具表演,增强学生的欣赏能力,启发其设计思维能力; 2.通过面具设计实践,培养学生的设计思维能力。二、教材分析 三、学情分析 1.分析学生已有的认知水平和能力基础; 2.分析学生学习本课可能遇到的困难和问题; 3.分析学生在学习过程中可能采取的各种学习策略。 四、教学目标 教学目标:知识目标:通过面具的设计,了解面具设计的基本知识。能力目标:提高学生对面具美的鉴赏能力和审美情趣激发创新意识。情感目标:陶冶学生的审美情操。 五、重点难点 教学重点:提高学生对面具美的鉴赏能力和审美情趣,激发创新意识。 教学难点:如何提高学生对面具的鉴赏能力和审美情趣。 六、教学策略与手段 整个程序教学思路:是什么———为什么———怎么样,这样符合学生基本心理发展规律。 教学中注意讲授、示范、表演、提问、比较等多种方法相结合。 利用课件先进行面具欣赏,伴以轻松节奏强的音乐,活跃了课堂 气氛。通过学生的讨论参与,激发了他们学习的积极性,也增强了学 生的欣赏能力。做为一个切入点,为下面的教学开了个好头,打下了 基础。 七、课前准备 1.学生的学习准备; 2.教师的教学准备; 3.教学环境的设计与布置; 4.教学用具的设计和准备。 八、教学过程 教学中插入提问方式,让学生由被动变为主动,先由自己的思考 得出对知识点的理解,再经过教师纠正、补充,这样会理解得更深刻、 透彻。 面具设计教学中比较法是教学中不可少的。面对形形色色的面具,通过好坏的比较,从中得出一些设计的原则、规律、方法。 教学中示范、展示法的运用,配合教师生动的讲叙,使学生有参 照对象,感性认识到理性认识的过程就缩短了。 九、知识结构 对于面具设计过程的教学,还是要立足于面具设计的基本原则、 规律,如面具设计中形式美的规律,脸型的选择,配色艺术。要给学 生尽量明确的设计方向和方法。 十、作业设计 为了学生更好地完成课堂作业,具体教学形式也可改换为“面具 设计大赛”或“面具设计竞赛”等选评活动的方式来进行。这样一改,学生不仅会学得积极、主动,而且课堂氛围也会显得紧张、活泼,教学效果也会随之更为彰显。 【问题研讨】 提出几个与面具设计相关的、值得反思和讨论的问题。 教学小结:本节课学生能在课堂上完成作业的只有一半学生,没有达到预期的效果,在下次教学中应该要注意课前准备。相对较好的就是有些同学很有创意,很有想法。
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