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终身学习不断进步!.doc

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终身学习,不断进步! 一、基础分析 我是一名小学教师,我在十多年的教育教学工作时间中,收获很多。学校的大力发展与改革,给了我们教师很多机会与发展空间,使我积累了一些个人教学经验,也取得了一些成绩。在教学工作上,我认真钻研教材,潜心研究教法,努力顺应新课改的教学趋势,不断完善自己的课堂教学,形成了一定的教学特色。我积极参加了学校的教科研工作。当然,在教学中我也深感自己教育教学中的创新意识还不够,缺乏对学生心理状态、特征的认识和研究,在日常的自我学习中欠缺持久性和连续性。具备崇高的师德、广博的知识、精湛的教艺、健康的心理、强健的体魄,是新时期教师的形象。我渴望成为这样的教师,也希望通过自己的努力逐渐向这个目标靠近。 二、目标分析 (一)理论方面: 提升自己的生命质量,做一个有内涵和文化品格的教师。一个有广博知识的教师才会有道德感召力,同样,教师的师德魅力也是以其深厚的文化为底蕴的。唯有如此,教师才能完成其教书育人的神圣使命。因此,我要继续认真学习优秀教师的师德案例,让自己具备良好的师德。其次,要认真看书学习,要把“学习与思考”真正成为自己的一个习惯。 (二)业务方面: 1.进一步研读《语文课程标准》,深入理解、掌握新课程的基本理念。认真学习领会新课标,掌握自己所教学科的学科特点,教的最优化要落实到学的最优化,形成自己的教学风格。 2.具备一定的教育科研能力。 3.计算机水平要有较大的提高,计算机能与课程整合。能够独立制作电子教案及教学课件。 4.应具备五种能力:学习能力、教育科研能力、适应现代教学能力、研究学生能力、自我调控能力,今后我要在这些方面多下功夫。 5.结合学情,探索语文教学的有效途径,提高语文教学质量,培养学生学习语文的能力。 6.探索适合学生运用的教学方法,使学生更加愿学、乐学。 7.更好地运用多媒体教学,以突出重点,突破难点。 8. 坚持不懈地学,活到老,学到老,树立终身学习的观念。 三、研修内容的确定 1.认真观看研修视频,本次研修共分五个阶段,一定要在规定的时间内完成学习任务。在学习的过程中认真揣摩,研究案例,做到真正领会,理解,掌握研修的方法,并且做好自学笔记。 2.平时,积极参加学校组织的培训活动,并且在活动中,认真做好笔记,注意学习、反思、实践相结合。 3.自觉和同伴组成研修小组,在校本研修活动中,认真承担自己的责任,不断反思,同伴互助,引领专业,提升质量。 4.在本轮研修的过程中,要与实践相结合,要不断的反思,并且学以致用。 5.不断学习,提高自己的师德修养,做学生健康成长的引路人。 6.对于教学重难点的确定要把握得更好。 四、需要的支持 随着教育教学改革的不断深入,对教师个人综合素质的要求越来越高,迫切感受到个人综合素质的不足,为适应教育教学发展的需要,同时也为自身价值的体现,教师要有终身学习的思想和具体的发展规划,而不是简单的重复。没有计划的生活是盲目的,停滞的知识迟早会被淘汰。只有不断地学习,不断地丰富自己,才能让自己不断地发展,以适应社会的需要。以教书育人为己任的老师就更应该对自己的发展做出规划,并为之不断地努力,从而成为一名优秀的人民教师。因此,在本轮培训中,希望能够得到专家的引领,同伴们的支持与帮助,让自己的各项能力更上一层楼!
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