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终身学习，不断进步！

一、基础分析
我是一名小学教师，我在十多年的教育教学工作时间中，收获很多。学校的大力发展与改革，给了我们教师很多机会与发展空间，使我积累了一些个人教学经验，也取得了一些成绩。在教学工作上，我认真钻研教材，潜心研究教法，努力顺应新课改的教学趋势，不断完善自己的课堂教学，形成了一定的教学特色。我积极参加了学校的教科研工作。当然，在教学中我也深感自己教育教学中的创新意识还不够，缺乏对学生心理状态、特征的认识和研究，在日常的自我学习中欠缺持久性和连续性。具备崇高的师德、广博的知识、精湛的教艺、健康的心理、强健的体魄，是新时期教师的形象。我渴望成为这样的教师，也希望通过自己的努力逐渐向这个目标靠近。
二、目标分析
（一）理论方面：
提升自己的生命质量，做一个有内涵和文化品格的教师。一个有广博知识的教师才会有道德感召力，同样，教师的师德魅力也是以其深厚的文化为底蕴的。唯有如此，教师才能完成其教书育人的神圣使命。因此，我要继续认真学习优秀教师的师德案例，让自己具备良好的师德。其次，要认真看书学习，要把“学习与思考”真正成为自己的一个习惯。
（二）业务方面：
1.进一步研读《语文课程标准》，深入理解、掌握新课程的基本理念。认真学习领会新课标，掌握自己所教学科的学科特点，教的最优化要落实到学的最优化，形成自己的教学风格。
2.具备一定的教育科研能力。
3.计算机水平要有较大的提高，计算机能与课程整合。能够独立制作电子教案及教学课件。
4.应具备五种能力：学习能力、教育科研能力、适应现代教学能力、研究学生能力、自我调控能力，今后我要在这些方面多下功夫。
5.结合学情，探索语文教学的有效途径，提高语文教学质量，培养学生学习语文的能力。
6.探索适合学生运用的教学方法，使学生更加愿学、乐学。
7.更好地运用多媒体教学，以突出重点，突破难点。
8. 坚持不懈地学，活到老，学到老，树立终身学习的观念。
三、研修内容的确定
1.认真观看研修视频，本次研修共分五个阶段，一定要在规定的时间内完成学习任务。在学习的过程中认真揣摩，研究案例，做到真正领会，理解，掌握研修的方法，并且做好自学笔记。
2.平时，积极参加学校组织的培训活动，并且在活动中，认真做好笔记，注意学习、反思、实践相结合。
3.自觉和同伴组成研修小组，在校本研修活动中，认真承担自己的责任，不断反思，同伴互助，引领专业，提升质量。
4.在本轮研修的过程中，要与实践相结合，要不断的反思，并且学以致用。
5.不断学习，提高自己的师德修养，做学生健康成长的引路人。
6.对于教学重难点的确定要把握得更好。
四、需要的支持
随着教育教学改革的不断深入,对教师个人综合素质的要求越来越高,迫切感受到个人综合素质的不足,为适应教育教学发展的需要，同时也为自身价值的体现，教师要有终身学习的思想和具体的发展规划,而不是简单的重复。没有计划的生活是盲目的,停滞的知识迟早会被淘汰。只有不断地学习，不断地丰富自己，才能让自己不断地发展，以适应社会的需要。以教书育人为己任的老师就更应该对自己的发展做出规划，并为之不断地努力，从而成为一名优秀的人民教师。因此，在本轮培训中，希望能够得到专家的引领，同伴们的支持与帮助，让自己的各项能力更上一层楼！