勇敢的小刺猬综合活动单莹莹.doc

综合--勇敢的小刺猬
单莹莹
一、 活动目标：
1. 能发现自己身上的优点，有自信心。
2. 能从多个角度发现他人的优点，不随意看不起他人，并产生向他人学习的愿望。
二、 活动准备：
Ppt，小刺猬图片，黑板
三、 活动重点：
发现自身的优点，有自信心
四、 活动难点：
能用语言表达发现的想法
五、 活动过程：
1. 出示小刺猬的尖嘴巴
今天单老师给小朋友们带来了一位小客人，猜猜他是谁？
（幼儿猜测）
出示小刺猬的完整图片
2. 教师讲述故事内容
故事中的小动物不愿意和谁玩游戏？为什么不愿意和小刺猬玩游戏？
（长的难看，胆小怕事没本领）
后来为什么又愿意和他一起玩了？
（杀死了蛇，保护了其他小动物）
3. 小刺猬通过身上的刺保护了自己也保护了其他小动物，得到了小动物的认可。现在每个小朋友身上都有一个笑脸花，把它贴到你最喜欢的小朋友身上。
（幼儿将自己身上的笑脸花贴给喜欢的小朋友）
从小刺猬身上我们知道了他从不被小动物喜欢到被小动物认可，小朋友也有被喜欢的和不是很被喜欢的，我们从孩子的笑脸花出示在黑板上。
不是很被喜欢的小朋友：①为什么不被喜欢？②他的身上有什么优点？
受欢迎的小朋友：①为什么有这么多的小朋友喜欢？②身上有什么优点？
教师总结：每个小朋友身上都有优缺点，孩子们必须有发现的眼睛，从别人身上学到不一样的优点。
4. 游戏
幼儿通过了解自己和别人的优点为自己和他人定位。（老师说出孩子的特征，幼儿以最快的速度选择心目中的那个同伴，选对的孩子得到笑脸花）
六、 活动反思
本节活动旨在对幼儿进行心理教育，让幼儿从故事中了解到小刺猬长得很丑，但是却有自己的优点，有自己的实力。每个孩子都和小刺猬一样，有受人欢迎的小朋友，也有并不是那么受欢迎的，但是每个孩子都有自己独一无二的优势，孩子们在故事中看到的不但是小刺猬本身，也是他们自己。活动中以幼儿讨论及幼儿游戏为出发点，不断满足孩子表达的欲望。但是活动中，个别不是很受欢迎的孩子，缺点就暴露在大家面前，环节设置的不是很到位。在课后进行了研究，孩子的幼小心灵需要我们细心的呵护，也不能因为这样的活动设置的不到位伤害到个别的孩子。以后的教学活动中应该不断从孩子的角度来设置课程。