分数的混合运算（一）.doc

十一小学导学案年级：六年级 学科：数学 学生姓名： 时间2014.10.1课题：分数的混合运算（一） 课时：2课型：新授 制作老师：徐利利 审核人：学习目标： 1.理解分数的混合运算和整数的混合运算顺序一样 2.会正确计算分数的混合运算，并在计算中养成良好的习惯重难点 1.知道分数混合运算中的运算顺序 2.正确计算分数。学习过程一 自主学习 1.口算 12= = 60= += 2.算一算 要求：先说计算顺序，在计算 4826= 1325= 16（153）= 24（23）=二 合作交流1试一试 12= = （）= 小组内说一说计算顺序2小组讨论：分数的混合运算与整数的混合运算顺序一样吗？ 小结：分数的混合运算顺序和（ ）相同。同级从（ ）到（ ）依次计算，不同级，先算（ ）（ ）后算（ ）（ ）。；有（ ）要先算括号的。3小组讨论：计算分数和混合运算时应该注意什么？ 1计算时应该先（ ）再（ ） 2 除一个数等于乘它的（ ） 3算完以后应该（ ）三 展示提升请你当小判官（下列运算顺序是否正确，若不正确请改正过来） = = = = = = 改正：四 达标测试 1. 12 （ ） 2 （ ） 2.一个数的正好是42的，这个数是多少？ 3.有一桐油，第一次用去总数的，第二次用去总数的。已知第一次比第二次多用了3千克，第一次用去多少千克？五 反思小结 这节课你有什么收获？