（修改）长方形的面积导学案.doc

长方形面积的计算设计者：郭娟学习内容：人教版教科书第77页例2、78页例3 以及相关练习。学习目标：1、 通过自学观察、动手操作、小组合作理解并掌握长方形的面积公式，会应用公式正确计算长方形的面积。2、 培养学生自主探究、团结协作的精神。一、 课前复习，知识链接1、 你能测量它的长度吗？ （ ）2、在横线上填上适当的单位名称。黑板长4 一枚邮票的面积是4 小明身高128 一块手帕的面积是4 3、 数一数它们的面积（单位：平方厘米） 它的面积是 它的面积是 它的面积是 二、 自主学习1、 一个长方形长是5厘米，宽3厘米。你能求出它的面积吗？ 3 5 你先估一估，再动手用小正方形去摆一摆，它的面积是 ，想一想、猜一猜面积和长、宽有什么关系？（同学讨论交流，也可以参考书上77页）2、 取几个1平方厘米的正方形，拼成不同的长方形。边操作，边填表。长/厘米宽/厘米面积/平方厘米再想一想、说一说面积和长、宽有什么关系？3、 我知道：长方形的面积= 4、 我会算：长=3厘米 长=6厘米宽=2厘米 面积= 宽=3厘米 面积= 三、 巩固练习1、 完成书78页做一做。2、 计算下面各图形的面积。(单位：厘米)27 9 4 5 53、 篮球场的长是28米，宽是15米。它的面积是多少平方米？半场是多少平方米？四、 小结今天我知道了（ ）。五、 扩展练习一张长方形的餐桌，桌面长14分米，宽9分米。要配上同样大小的玻璃，这块玻璃的面积应该是多少平方分米？六、 自我评价：我的自学能力是七、 教学后记：