（修改）长方形的面积导学案.doc

长方形面积的计算
设计者：郭娟
学习内容：
人教版教科书第77页例2、78页例3 以及相关练习。
学习目标：
1、 通过自学观察、动手操作、小组合作理解并掌握长方形的面积公式，会应用公式正确计算长方形的面积。
2、 培养学生自主探究、团结协作的精神。
一、 课前复习，知识链接
1、 你能测量它的长度吗？

（ ）
2、在横线上填上适当的单位名称。
黑板长4 一枚邮票的面积是4
小明身高128 一块手帕的面积是4
3、 数一数它们的面积（单位：平方厘米）

它的面积是 它的面积是 它的面积是
二、 自主学习
1、 一个长方形长是5厘米，宽3厘米。你能求出它的面积吗？

3

5

①你先估一估，再动手用小正方形去摆一摆，它的面积是 ，
②想一想、猜一猜面积和长、宽有什么关系？（同学讨论交流，也可以参考书上77页）
2、 取几个1平方厘米的正方形，拼成不同的长方形。边操作，边填表。
长/厘米

宽/厘米

面积/平方厘米

再想一想、说一说面积和长、宽有什么关系？
3、 我知道：长方形的面积=
4、 我会算：
长=3厘米 长=6厘米
宽=2厘米 面积= 宽=3厘米 面积=
三、 巩固练习
1、 完成书78页做一做。
2、 计算下面各图形的面积。(单位：厘米)
2
7

9

4

5

5

3、 篮球场的长是28米，宽是15米。它的面积是多少平方米？半场是多少平方米？

四、 小结
今天我知道了（ ）。

五、 扩展练习
一张长方形的餐桌，桌面长14分米，宽9分米。要配上同样大小的玻璃，这块玻璃的面积应该是多少平方分米？

六、 自我评价：我的自学能力是
七、 教学后记：