吆喝导学案.doc

导学案

【学习目标】
1、了解旧北京吆喝的内容、作用，理清文章结构。
2、整体把握文意，品味语言，感受京城特色的民风民俗培养热爱民族文化的情感。
【学习重点】
了解旧北京吆喝的内容、作用，体会其中蕴涵的浓郁情趣。
【学习难点】
充分理解文本的基础上，感受北京特色的民风民俗，培养热爱民族文化的情感。
一、给生字注音。
招徕( ) 铁铉( ) 囿于( )
隔阂( ) 饽饽( ) 秫秸( )
商贩( ) 吹嘘( ) 吆喝( )
小钹( ) 荸荠( )
二、了解作者作品和搜集有关吆喝这门艺术的资料。

三、找出文中提到的各种叫卖物。

四、本文写了很多吆喝声，作者是按照什么顺序把它们组织起来的？
五、精读课文，品味吆喝。
1、文中写得最具体生动的是哪一种吆喝？怎样吆喝？

2、乞丐的吆喝声，作者的评价是哪四个字？

3、写“四季”的这一段，在介绍小贩吆喝的同时，作者往往还写出了自己的感情，先找出例子，再体味为什么？

4、“用深厚的男低音唱出”改为“用深厚的男低音吆喝出”可以吗？为什么？

5、特别出色的是那种合辙押韵的吆喝。举一两个“合辙押韵”例子，说明什么是“合辙押韵”

六、作者对北京的吆喝声怀有怎样的感情?

七、我们家乡有哪些熟悉的吆喝声，请放开喉咙吆喝一下。