一个数除以分数导学案.doc

店上联校枣臻小学导案
年 级
六
备课时间

课型
新授
主备人
张明
审核人

课时

备课内容
一个数除以分数
教
学
目
标
1、通过画线段图分析并归纳一个数除以分数的计算法则。能运用法则，正确迅速地计算分数除法。
2、通过探索知识，从而获得知识，体验成功的乐趣，树立学习的自信心。

教学
重难点
重点：通过画线段图分析并归纳一个数除以分数的计算法则。
难点：能运用法则，正确迅速地计算分数除法。
教法
指导
引导学生小组合作交流，讨论 总结规律方法。
教具
运用

导

学

流

程
〖自主学习〗
【学法指导】请同学们自学课本第31-32页，独立思考完成自主学习任务，并把自己遇到的或生成的问题记下来。
一、轻松准备：
1、计算下面各题。 m
÷3= ÷2= ÷4= ÷5=
分数除以整数等于分数乘（ ）。
2、只列式不计算：
(1)小明小时走了2㎞，平均每小时走多少千米？

(2)小红小时走了㎞，平均每小时走多少千米？

二、 自主预习：
自学教材P31例2题，并填写下面的空。
1、已知（ ），求（ ）？求谁走得快些？就是比较（ ）
2、你能根据题意列出算式吗？
二次备课及
备课诠释

导

学

流

程
〖合作探究〗新 课 标 第 一 网
1、2÷如何计算？结合线段图进行理解。
2÷=2××( )=2×=( )
2、÷=×=（ ）
3、请你观察上面的算式，怎样把除法转化成为乘法来进行计算？你能说出转化的要点吗？
①（ ）没有变化；②（ ）号变（ ）号；
③除数变成了它的（ ）。
4、你能用自己的语言叙述一个数除以分数的计算方法吗？
〖达标检测〗
1、计算。
9÷ ÷3 ÷4 ÷
÷6 ÷ 25÷ ÷
2、下面的题做得对吗？把不对的改正过来。
÷﹥ ÷=÷

÷=× ÷=×
3、判断，并说明理由。
甲数除以乙数，等于甲数除以乙数的倒数。

板书设计
一个数除以分数
一个数除以分数等于乘这个分数的倒数。
教后反思

店上联校枣臻小学学案
年 级
六
科 目
数学
课型
新授课
学习主人

学习时间

课时

学习内容
一个数除以分数
学
习
目
标
1、通过画线段图分析并归纳一个数除以分数的计算法则。能运用法则，正确迅速地计算分数除法。
2、通过探索知识，从而获得知识，体验成功的乐趣，树立学习的自信心。
学习
重难点
归纳一个数除以分数的计算法则。能运用法则，正确迅速地计算分数除法。
学法
指导
小组合作交流，讨论 总结规律方法
学具
运用
学案
学

习

流

程
〖自主学习〗
【学法指导】请同学们自学课本第31-32页，独立思考完成自主学习任务，并把自己遇到的或生成的问题记下来。
一、轻松准备：
1、计算下面各题。 m
÷3= ÷2= ÷4= ÷5=
分数除以整数等于分数乘（ ）。
2、只列式不计算：
(1)小明小时走了2㎞，平均每小时走多少千米？

(2)小红小时走了㎞，平均每小时走多少千米？

三、 自主预习：
自学教材P31例2题，并填写下面的空。
1、已知（ ），求（ ）？求谁走得快些？就是比较（ ）
2、你能根据题意列出算式吗？

学

习

流

程

〖合作探究〗新 课 标 第 一 网
1、2÷如何计算？结合线段图进行理解。
2÷=2××( )=2×=( )
2、÷=×=（ ）
3、请你观察上面的算式，怎样把除法转化成为乘法来进行计算？你能说出转化的要点吗？
①（ ）没有变化；②（ ）号变（ ）号；
③除数变成了它的（ ）。
4、 你能用自己的语言叙述一个数除以分数的计算方法吗？

〖达标检测〗
1、计算。
9÷ ÷3 ÷4 ÷

÷6 ÷ 25÷ ÷

2、下面的题做得对吗？把不对的改正过来。
÷﹥ ÷=÷

÷=× ÷=×
3、判断，并说明理由。
甲数除以乙数，等于甲数除以乙数的倒数。
学后反思