蝴蝶落我家美术导学案.doc

美术导学案

课题
《蝴蝶落我家》
课型
新授课
执教
王荣生
上课时间

年级
四年级
课时
第一课时
学习目标
1. 学习圆柱、四棱柱、三棱柱的折叠方法，增强从平面到立体的空间想象力，探索立体构成。
2. 学习对折、镂空剪制蝴蝶的基本方法和要领，提升观察力和动手能力。
3. 了解感受蝴蝶的形状、色彩、装饰之美，体验蝴蝶与柱体在色彩搭配上的乐趣。

学习
重难点
教学重点： 制作的过程。
教学难点： 镂空剪制蝴蝶。

教学准备
多媒体课件、导学单、教材、范作、纸、水彩笔、剪刀等
学案
导案
一、自主学习
1、明确本课学习目标
2、自学美术教材42、43页，独立思考以下问题：
一、折叠方法（说一说）
二、剪制蝴蝶的方法
3、针对上述两个问题分别进行汇报交流。
一、自主学习
1、师导入新课，出示学生学习目标和自学要求。
2、指导学生自学课本42、43页回答问题。
3、学生交流汇报，教师引导点拨。

二、装饰与点缀
1、欣赏美丽的蝴蝶
2、分析花纹（点、线、面）
3、色彩（对比色、同类色、近似色）

二、装饰与点缀
1、师出示蝴蝶线描装饰作品，帮助学生理解点、线、面的装饰元素。
2、师出示对比色、同类色、近似色的范作。
3，教师播放微视频，让学生直观了解镂空制作的步骤。
三、合作共进
【探究研讨】
小组讨论镂空蝴蝶的制作步骤

三、合作共进
1、提出小组合作学习的要求。
2、学生小组合作学习，教师巡视，参与组内互学研讨过程，帮助学生答疑解惑。
3、教师针对学生的交流汇报进行点拨点评。
四、创作实践
1、每人用折、画、剪、装饰、粘的方法创作设计一件镂空立体蝴蝶作品。
2、蝴蝶落到我家的什么地方？（想象力的拓展）
四、创作实践
明确作业要求，并温馨提示注意事项。
学生创作，教师巡视，给学习困难学生及时的帮助。答疑解惑，展示学生操作情况。

五、展学评学
明确展学评学要求：
1、每位同学都可以将自己的得意之作送上展示台。
2、从蝴蝶外型、纹样、制作工艺、色彩、创意等方面选出你喜欢的作品，并点评。

五、展学评学
1、给每一位孩子提供一个展示的平台。
2、激发孩子的主观能动性，适时点评。
六、拓展延伸
欣赏镂空蝴蝶在生活中的运用。
六、拓展延伸
1、生活中并不缺乏美，而是缺乏发现美的眼睛。
2、把学生思路拓展延伸到生活，提高学生的审美。
板书设计： 蝴蝶落我家
折
画
（范作） 剪
装饰
粘