Ishisyoursister第五课导学案.doc

Where there is a will, there is a way. 有志者事竟成
Unit 3 Is this your pencil?
Section B (3a—Self check) 第五课时
班级_______ 组名________ 姓名_________
朗读下列音标及单词：
/ɪə/
here
near
dear
ear
/eə/
chair
pear
bear
air
/əʊ/
those
photo
sofa
old
/aʊ/
now
how
found
about
/eɪ/
name
same
eraser
Kate
/aɪ/
nice
China
library
mine
【学习目标】
1. 掌握本单元的重点词汇和短语：
2. 复习本单元重要句型。
3. 学会写寻物启事和失物招领启事。
4. 复习名词性物主代词的用法。
【重点、难点】
1. 人称代词和物主代词的实际应用，以及它们之间的转换规律。
2. 掌握寻物启事以及失物招领启事的写作要点和步骤。
【自主互助学习】
一、预习课本P18页的内容，选择正确的单词或号码补全信息。
二、根据所给信息编写一段对话
Things
The owner
eraser
hers
rulers
Tom’s

【合作探究】
如何写寻物启事和失物招领启事
点拨：启事是一中公告性的应英文，语言要求简练。Found 是失物招领启事，而Lost 是寻物启事。写作步骤：（1）开篇点题：失物招领（Found）, 寻物启事（Lost）; (2)具体描述：招领的物品或丢失的物品，联系方式。（3）落款：点明拾到者或丢失者的姓名。
实践：
1. David丢了自己的笔记本，他的电话是555-6868. 请你帮他写一份寻物启事。

2. Cathy捡到了一串钥匙。这是你的钥匙吗？请联系她，她的号码是0915-7479230.

【练习】
一、用所给的词适当形式填空：
1. Tom and I _______ good friend. He_______ twelve. （be）
2. — Jane, is this ______ ( you) pencil sharpener?— Yes, it is_______(I).
3. A set of __________( key be) on the table.
4. Thank you for __________(teach) me very well.
5. I must _________ (find) my ID card.
6. What about _________ (play) cards now?
7. This red pen isn’t _________. _________ is blue. ( she)
8. —What are these？—They are ____________books．(I)
9．—Who’ s this man？—He is ____________teacher．(they)
10．—What’ s ____________name？—_______name is Polly．(it)
11. —Excuse me, is this _______(you) iPad Cindy? —No, ________( my) is at home.