机械能导学案.doc

利民二中“四学”课堂导学案 我的学习课题 机械能 班级 八年二班 学习人 小组 学习时间 我的学习目标（1）知道能量、动能、重力势能、弹性势能的概念；（2）知道影响动能、重力势能大小的因素；（3）知道机械能的概念。学习重点能量、动能、重力势能、弹性势能的概念学习难点知道影响动能、重力势能、弹性势能大小的因素学习流程学习导航学法提示自主学习一 能量：如果一个物体能够对其它物体做功，我们就说它具有_。能量的单位也是焦耳。如何判断一个物体是否具有能量？二 给出机械能、动能、势能：重力势能、弹性势能。三 动能阅读教材98页回答下列问题：1.它们具有能量是因为它们 才具有的。 我们把物体由于 而具有的能量叫做动能。举例：哪些物体具有动能。2. 实验探究：动能的大小与哪些因素有关？（1） 猜想：（2） 设计实验：a. 方法：b. 步骤：c:现象：d：结论四 势能阅读教材99页回答下列问题：（一）重力势能1.举高的物体具有能量吗？也就是说具有做功的能力吗？请举例。我们把_叫做重力势能。2.重力势能的大小和哪些因素有关？（同2）（二）弹性势能 1.回顾：什么是弹力？2.物体由于_而具有的能量叫做弹性势能。 3弹性势能大小与哪些因素有关？阅读课本，讨论分析归纳。小组内讨论分析。培养归纳总结能力。学生思考，讨论分析。明确概念。阅读课本，归纳总结。交流展示老师分配展示任务，各小组派代表展示。激发热情，积极参与活动。反馈提高1.判断下列说法正确的是( ) A、速度大的球一定比速度小的球动能大B、同一辆车运动速度越大动能就越大 C、子弹的速度比火车的速度大，所以子弹动能就比火车动能大 D、平直公路上匀速行驶洒水的洒水车动能不变2. 一架沿竖直方向上升的直升机，它具有( ) A动能 B重力势能 C弹性势能 D动能和重力势能 3.某同学骑自行车上坡时，速度越来越慢，则车和人的（ ） A、动能变大，重力势能变大 B、动能变小，重力势能变小 C、动能不变，重力势能不变 D、动能变小，重力势能变大 4.推出去的铅球，动能是300焦耳，重力势能是200焦耳，弹性势能为0 ，那么铅球的机械能是多少？巩固训练，提升能力。知识梳理学习感悟