机械能导学案.doc

利民二中“四学”课堂导学案
我的学习课题 机械能 班级 八年二班 学习人 小组 学习时间

我的学习目标
（1）知道能量、动能、重力势能、弹性势能的概念；
（2）知道影响动能、重力势能大小的因素；
（3）知道机械能的概念。
学习重点
能量、动能、重力势能、弹性势能的概念
学习难点
知道影响动能、重力势能、弹性势能大小的因素

学习流程
学习导航
学法
提示
自主学习
一． 能量：如果一个物体能够对其它物体做功，我们就说它具有_____。能量的单位也是焦耳。
如何判断一个物体是否具有能量？

二． 给出机械能、动能、势能：重力势能、弹性势能。
三． 动能
阅读教材98页回答下列问题：
1.它们具有能量是因为它们 才具有的。 我们把物体由于 而具有的能量叫做动能。
举例：哪些物体具有动能。

2. 实验探究：动能的大小与哪些因素有关？
（1） 猜想：
（2） 设计实验：
a. 方法：
b. 步骤：
①

②

c:现象：

d：结论

四． 势能
阅读教材99页回答下列问题：
（一）重力势能
1.举高的物体具有能量吗？也就是说具有做功的能力吗？请举例。

我们把____________________________叫做重力势能。
2.重力势能的大小和哪些因素有关？（同2）

（二）弹性势能
1.回顾：什么是弹力？
2.物体由于_____________而具有的能量叫做弹性势能。
3弹性势能大小与哪些因素有关？

阅读课本，讨论分析归纳。

小组内讨论分析。

培养归纳总结能力。

学生思考，讨论分析。

明确概念。

阅读课本，归纳总结。

交流展示
老师分配展示任务，各小组派代表展示。
激发热情，积极参与活动。

反馈提高

1.判断下列说法正确的是( )
A、速度大的球一定比速度小的球动能大
B、同一辆车运动速度越大动能就越大
C、子弹的速度比火车的速度大，所以子弹动能就比火车动能大
D、平直公路上匀速行驶洒水的洒水车动能不变

2. 一架沿竖直方向上升的直升机，它具有(　 )
A．动能         B．重力势能
C．弹性势能    D．动能和重力势能

3.某同学骑自行车上坡时，速度越来越慢，则车和人的（ ）
A、动能变大，重力势能变大
B、动能变小，重力势能变小
C、动能不变，重力势能不变
D、动能变小，重力势能变大

4.推出去的铅球，动能是300焦耳，重力势能是200焦耳，弹性势能为0 ，那么铅球的机械能是多少？

巩固训练，提升能力。

知识梳理

学习感悟